不要抹殺「好奇心」

第 2521 期（2012 年 12 月 16 日）
◎　破局錦囊　◎　許開明

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　　好奇心，是人類美好的生命資產，使人能突破眼前的、現有的規限，獲得智慧和知識，通往美好的未來。人類因着好奇心的驅使，尋索真理，不斷向前，不斷進步。然而，今日的教育往往抹殺了、阻礙了學子這顆「好奇心」。試想，許多科學家和發明家都容讓自己的「好奇心」得到充分的發揮，以至造出驚人的事情。

　　發明家愛迪生自小成績不好，生活環境也非常差，十二歲時在火車上賣報紙；結果因不肯離開火車而給工作人員狠狠地打了他一把掌，從此變成聾子。在如此困境中成長，竟能出類拔萃，成為偉大的科學家，其中主因就是因為他有一樣看不見的偉大資產—「好奇心」。愛迪生因着好奇心的驅使，很喜歡拆東西，見到新奇的東西總愛拆開來研究。在課室裏常拆開許多教具，引起老師的反感，因而被老師勸阻要求愛迪生改掉這種壞習慣。他的媽媽卻十分欣賞這種拆東西的習慣，要兒子堅持下去，因她知道兒子過人之處，在於這股好奇心，這顆心奠定他一生成功的基礎。

　　反觀現代人或父母常阻礙兒女好奇心的發展，他們太過謹慎，反對子女一切冒險的行為，樣樣事只求四平八穩。以下常是他們的金石良言：「凡事都要三思而行」；「不懂就不要亂動」：「不要做沒有把握的事」；「不要冒險，安全第一」；「未來是神祕的，難以掌握的，還是腳踏實地吧」；「少疑問，多聽教」等，這些都會抹殺孩子的好奇心。

　　其實，嬰兒生來就有學習的慾望，與生俱來的好奇，帶來學習的意慾，激發人探索未來、發掘新的事物。孩子愈好奇，學得愈多。培養孩子的好奇心十分重要，這可幫助孩子終生樂於學習。孩子的好奇心激發他們追求全新經驗，促進學業進步。好奇心是與生俱來的。

　　摩西在西乃山看羊之時，發現有荊棘被火燒着卻沒有燒毀，他便好奇地想：「我要過去看此大異象，這荊棘為何沒有燒毀？」（出三1-6）因這好奇心，促使摩西認識耶和華。多馬被視為多疑的門徒，其實他是一位很有好奇心的信徒，對於耶穌的復活，他有份好奇心要見到主，並看到祂的釘痕，用手指探入祂的釘痕。這個好奇，引發主向他顯現，並讓他看見到復活主和釘痕的真實，因而深信不疑，衝口而出說：「我的主，我的上帝」（約二十24-29）。好奇心也能使人更深的認識上主，乃通往智慧的天梯，使人認識智慧的創造主。