第 1953 期(2002 年 1 月 27 日) ◎ 父母也EQ ◎ 余德淳
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我很想把了解當代孩子的學問精簡地整理成十個特點,看看能否打動您的興趣。希望您看完後用另一種心態來回應兒童的需要,這些特點都反映高程度的危機。
一、遺傳差異-智力偏極高的父母每易有較偏低的孩子,這種「倒退現象」常教孩子氣餒!
二、與父母不同風格-父母難接受親生子女竟與自己作風不同。
三、缺乏過人之處-不是每一個人都有超凡的才能,甚至大部分人都是很平凡。
四、懷才卻不被栽培-在被認知有某種才幹後,卻因家境或父母的忽視而終止受訓練。
五、生理遲熟者-較遲發育影響至常在恐懼中生活,在早期有自卑傾向。
六、不懂平衡獨立與被照顧-家庭以極端要求自立或依附,致性格習慣了獨往或倚賴人。
七、不覺得自己有價值-家庭的最重要功能是學習互相敬重各人的價值。
八、不能接受不同程度的關係-家庭是一個動感的體系,由於各人性格和親密需求均不同,致每組合(通常是二人為一單位)的深淺程度關係皆異,若不能接納將影響他日的人際相處彈性。
九、未被教導克制專橫任性-應在童年期被啟導在不同環境應有的自律程度,例如:在較陌生的場合要較大的妥協表現。
十、未能在父母身上經歷容忍-過快及猛烈懲治的孩子通常沒有安全感去嘗試。
若您觀察周遭的孩子都較多上述特點,這是您要以同情憐憫的心去服事他們的時候。
因為主耶穌體諒他們,極愛他們!