學校教育反思

　　迷你影集《混沌少年時》（Adolescence)第二集，最引人思考的是學校教育看來完全失敗：學生無心向學，課室紀律失控，老師聲嘶力竭，究竟，將孩子送到學校還有用嗎？

　　以我看，學校教育必須重新審視，究竟我們要教孩子些甚麼？以前，學校主要功能是傳授知識，但在網絡時代，孩子們輕而易舉獲得各種新知，他們甚至比老師更擅長搜尋，更能夠第一時間知道潮流趨向，因此，純粹傳授式的教育模式必然要被淘汰。

　　學校應該把重點放在如何培育孩子分辨是非的能力，要從小啟發他們如何從浩如煙海的網絡世界找到真正需要的正確資訊，而不是人云亦云地盲目追逐潮流。

　　《混沌少年時》裏面，主角受網絡影響，對女同學嘲諷他是「非自願單身」（incel）大受刺激終致釀成大錯。關鍵在於他欠缺判斷能力，加上不懂得控制情緒，才會作出魯莽殺人的行為。

　　近年來，西方教育把重點放在性別平權等議題上。朋友讀小學的女兒在學校裏就遇到下面荒謬事情：在學校圖書館裏，一名管理員見小女孩剪短髮兼聲音有點低沈，竟走過去跟她說：「你知不知道，你有權選擇性別的呢？」幸好朋友家庭一向開放，這類問題早就在家裏公開討論，小女孩非常爽快地回答管理員：「我很清楚知道自己是女孩子。」

　　從這個案看到西方教育走了歪路，他們不准學校進行宗教教育—尤其是基督教，怕引起其他宗教人士不滿，卻將變性或跨性別問題無限放大，在學校大力推動。基督教本是西方文明的基石，自斷雙臂的結果便是價值真空，師生齊齊迷失。

　　宗教教育加上批判思考能力，是未來學校教育當走的路。