四種悲傷類型之哀傷關懷圖

　　我之踏入哀傷關懷的研究是為內因外需。內因是幼子三年前離世，我開始學習在哀傷中度日，開始閱讀相關的書籍。外需是在事後兩年，因神學院一位全職教員需要請假，我被邀接手代教這個「牧養與關懷專題」的碩士課程。

　　這算是實踐神學領域下牧養神學的範圍。除了相關學理外，本科通過多個牧養案例（悲傷類型之「哀傷關懷圖」Grief Caring Map）按「牧養循環」來進行思考：以當事人的經驗作為起點，來探討牧養實踐與關懷方式以及輔導進路等助人行動，在經驗與實踐之互動下，作出相應的神學反思後，再找出「助人生命」的牧養實踐及關懷行動的新識見。

　　生命經歷「生老病死」，當中遇上苦困，出現哀傷時，如何可以得到適切的牧養及輔導，以致可得療癒呢？牧區中會出現那些類型的困苦受傷者？當時分為三類，後來跟內子參詳後，進一步分為以下四大類。

　　A類（Afflicted Lives）「創傷/破碎的生命」如何「善生」？受到傷害，內有破損，感到哀傷。如何幫助「創傷的生命」善待自己，好好活下去？

　　S類（Sickened Lives）「病困/治病的生命」如何「善治」？經歷病困，正在尋求適切的診治。如何幫助「病困的生命」安心，好好接受治療？

　　D類（Dying Lives）「臨終/迎死的生命」如何「善終」？在生時因為老病，面對死亡，感到哀傷。如何幫助「臨終的生命」面對死亡，好好活完餘生，得以善終？

　　B類（Bereaved Lives）「喪親/哀慟的生命」如何「善別」？在生時失去所愛，喪親甚痛，感到哀傷。如何幫助「喪慟的生命」重新善別，好好活下去？

　　以上四種悲傷類型構成「哀傷關懷圖」（BADS Grief Map：取「BAD糟糕」可以出現「多種而加S」之意）。如何關懷以上各類悲傷者？怎樣的關懷實踐最可幫助他們？

　　哀傷同行，陪伴悲傷者走過幽谷。同行者究竟宜以甚麼言語與行為會有助於悲傷者？同行路上除了聽說式的輔導外，相信還值得輔以閱讀治療、藝術治療、寫作治療——以至敘事治療等。

　　教牧輔導員如何養成呢？教牧關懷與輔導要怎樣才能適切？需要注意內中甚麼元素呢？會否值得反思所用的語言、關懷者的同理心和同悲感、神聖臨在、因和解而得平安、意義解化等等？

　　前數篇我多由「喪慟的生命」起題，演繹哀傷關懷，之後會加入其他三類型的探討。