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第 2759 期（2017 年 7 月 9 日）
◎　家庭牧養　◎　簡雷瑞怡

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　　最近一項調查發現，本港兒童及青少年的精神健康每下愈況，主要的壓力來源包括學業成績、對自己的要求、家長的期望。很多家長亦表示，很多時候，因着子女的學業問題，弄到自己情緒失控、發脾氣、頭痛、失眠等等。

　　面對這些情況，很多討論都圍繞着香港的教育問題，這裏想從家庭教育的角度去看看，孩子內心的真正需要是甚麼？

　　家長對子女的學業有所期望，是可以理解的，只是父母的期望怎麼會變成是子女的壓力呢？究竟孩子在學習的過程中，需要的是父母怎麼樣的幫助呢？

　　讓我們回到課室的情境：數學老師正在派發測驗試卷。當孩子看到自己的試卷只得四十分時，他會揚着試卷，大搖大擺地走回座位？還是垂着頭，默然地回到座位坐下，心裏盤算着怎樣面對父母呢？

　　「你怎麼搞的，昨天不是已經跟你溫習過了嗎？你的心在哪兒？怎麼教極你都錯，對你真的很失望。還不拿功課出來做，今晚把這試卷再做一次，再有錯的話，今晚不用睡覺。」

　　學業成績不理想，孩子已然自覺羞愧，回到家裏，更要面對父母嚴苛的臉孔，聽到的是更多的責備、批評。孩子從哪兒可以獲得鼓勵，可以重新得力，努力求進步呢？

　　父母對子女有期望，然而，子女對父母，又期待着甚麼呢？讓我們看看以下父母的處理方式，父母：「看來你對四十分這分數都有些失望，對嗎？讓我們看看怎麼可以做得更好？」

　　然後，父母拿起試卷，先指着做對了的題目，說：「這題全對，很好啊！噢，這題其實不容易的，你也完成了一半，很不錯呢！」

　　孩子：「但是我做錯了很多題，只拿到四十分。」

　　父母：「這四十分也是你努力得來的，對嗎？來，讓我們再看看其他的題目。嗯，這題做不來，你覺得難在哪兒呢？」

　　在引導孩子找出正確答案後，父母拍拍孩子的肩膀，說：「很好，錯了沒關係，最重要是知道如何改正。我相信下次你一定會做得更好的。加油啊！」

　　相信此時這孩子的心裏，充滿着感恩，感謝的是父母對他的肯定，感謝父母的包容、接納；感謝父母的鼓勵；更重要的是，孩子感受到父母對他的愛，而這愛並不與他的行為表現掛鉤。他也清楚知道父母對他的期望，而因為愛的原故，他會更加努力，因為他知道無論他表現如何，父母對他的愛是不變的。

　　天父對我們的愛也如是啊！