偶像

第 1926 期（2001 年 7 月 22 日）
◎　父母也EQ　◎　余德淳

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　　當你對某個對象投入很大的情感，對之有高度的認同，那就是你心目中的偶像，譬如兒童好容易會對那些他們認為能力高超的對象產生崇拜的心理。而偶像有真實（歌星、球星）和非真實（超人、孫悟空）之分。然而偶像是否值得佩服，就要看那個偶像背後所帶有的意識如何。

　　若我們主動去參考一些值得學習的東西，就是有益的，例如教師們有一個好的榜樣給學生，而學生們也很喜歡跟隨，希望日後也能成為老師，他們也就成為偶像了。

　　但是，若果偶像背後的意識叫孩子的自我認知出現偏差，家長們就要留意了。例如，跟隨偶像自以為也擁有特異功能；或者放棄了要努力奮鬥的志氣，而只追求不勞而獲的得到好結果。作為父母長輩的也要小心，有否在無意地高舉了社會上這些「搵快錢」的意識：有偶像說怎樣不用讀書也可賺大錢的技巧、電視節目示範如何憑講兩句說話就能贏很多獎金等。家長要留意崇拜偶像的心理，會在日常的談話中不自覺地傳授到孩子的耳邊。

　　另外，心裡最沒有安全感的青少年，最容易瘋狂的迷上偶像。他們藉著將自己全情投入於偶像的世界中，以偶像的成功當為自己的成功。例如一個讀書不成、自信心低的孩子，會很崇拜一些明星和球星，在偶像的祝捷會上，他們以為都分享到勝利的喜悅和掌聲。這些行為正正反映了一個失落的心靈。

　　發展孩子自己的嗜好是個頗有效的抗衡辦法。好讓他們早已心有所屬，擁有一些為自己所滿意的活動，甚至十分樂意為這個目標而不斷學習和努力，從而離開那些相對較虛無縹緲、沒有安全感的崇拜偶像行為。

　　要孩子不被社會的歪風吹得左搖右擺，我們要注重心靈的教育，和他們一起追尋真理，讓他們對自己有正確的看法：人有自己的才幹，但同時也只是受造物，有著各自的限制；人要活得有意義才會快樂等。