謝謝老師

　　早前家中裝修，執拾舊物時無意中找出上世紀七十年代初的中文科默書考卷，成績原來也幾好。

　　那年應該是唸中四，仍流行背默，那幾篇也不簡單，有柳宗元的《始得西山宴遊記》、陶潛的《歸園田居》、韓愈的《送孟東野序》，另有古詩十九首之一的《行行重行行》等。若無記錯，當時教中文的是一位姓鍾的老師。

　　有人反對背默，其實好的詩詞，既簡潔又押韻，背誦絕對不難。幾十年前背誦過的詩詞，今天只要讀開首一兩句，竟又奇蹟地好容易背下去，即使不是全首，也有好幾句啊。

　　翻閱舊試卷，驚覺當年唸過的詩詞，其中不少詞句不單止深刻地嵌在心中，更不知不覺地成為我性情的一部分，例如《始得西山宴遊記》的「知是山之特立，不與培塿為類」，就教曉我「和而不黨」的交友方針；《送孟東野序》的「大凡物不得其平則鳴」，教我不平則鳴的氣概；《歸園田居》的「相見無雜言，但道桑麻長」，道出言必有物的道理。

　　許多年前讀過一本英文書“All I Really Need to Know I Learned in Kindergarten”( Robert Fulghum ,1993），書中提到大部分做人的道理，其實在幼稚園已經學到，就如「與人分享」、「公平地玩」、「自己弄糟的東西自己清理」、「傷害了別人要道歉」、「吃東西前要洗手」、「上完廁所要沖廁」、「過馬路時要看燈號」等等。

　　原來小時候學過的是如此重要。謝謝從前老師的教導，你們真好。