每一份善意

　　老師拖着新同學走進課室，向大家介紹:「這是瑪雅。」瑪雅身穿又舊又殘的外衣，腳踏着應該春天穿的薄鞋，雖然外面已下雪了。

　　這是繪本《每一份善意》（Each Kindness）的開頭，作者積奇蓮以茫茫雪景襯托主角出場，讓讀者一下就被吸引住，想知道將有甚麼故事發生在窮孩子瑪雅的身上。

　　作者以「我」第一身視點去推展故事。老師安排瑪雅坐在身旁，「我」不肯回應她的微笑，還把書本和椅子挪移得遠遠的。作者沒有直接寫「我」討厭瑪雅，卻處處流露出拒絕和冷淡。

　　接下來，無論瑪雅怎樣向「我」示好：想分享她的生日禮物、想一起遊戲，「我」聯同好朋友不加理睬，瑪雅只能寂寞地跟自己玩耍，獨自吃午餐。「我」和朋友私底下給瑪雅起了個花名「二手貨」（never new），因為她從頭到腳都是二手物品。直到一天，瑪雅沒有回校上課。

　　那天，課堂討論的題目是「善意」（Kindness）。老師拿來一個盛滿水的大碗，請大家圍在桌旁，她先投入一塊小石頭，牽起一圈圈小小的漣漪，老師說，我們做的每件小事，就像漣漪盪開一樣影響整個世界。跟住，老師請大家輪流向大碗投入石頭，然後分享曾經做過的善行。

　　每一個同學都分享了：約瑟為嫲嫲開門；甘特娜給弟弟換尿布；連安德魯也幫老師拿取課本上樓…… 「我」拿着石頭，想不起做過甚麼好事情，最後只能把石頭傳給別人。

　　「我」在回家路上，決心等瑪雅回校，如果她向我微笑，一定要回她以微笑。可是，瑪雅一直沒有回來，原來，她和家人搬到其他地方了，她不會再回來。

　　結局有點傷感但卻深刻：善待他人，必須及時。