教牧與寫作

第 2878 期（2019 年 10 月 20 日） ◎　牧心世情　◎　陳培德

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　　一九八八年夏，我從神學院畢業，展開牧會生涯，接受許多新鮮事物挑戰。那年秋後，有從事IT行業的弟兄送給堂會一部電腦，對於中小型堂會來說，算是件大事。當年萬眾期待英特爾286處理器即將推出，廠商為其上一代規格處理器作傾銷清庫存，於是堂會也進入「用腦」新世代。由於沒設幹事，傳道人便要自行學會操作電腦，我便是靠着自學來學會中文輸入法。那年年底堂會年報就成了數碼化後的第一份產物。

　　大學時期我唸新聞系，畢業後也曾當過月刊編輯，編採寫稿子原不陌生，只是對於截稿趕死線仍感到一定壓力，或許該是職業病吧。神學院畢業前趕交六萬多字碩士論文算是個空前記錄。採用電腦後堂會開始把月刊從植字排版印刷改為自行輸入文字簡單排版，從此也改變了我的寫作習慣，從手寫轉為打字。過去用手寫稿，可能出於思路未通，或寫錯字、字體書寫得不夠好，完美主義的個性使得自己常會撕掉不下數張稿紙才能勉強繼續，大大影響進度。電腦上寫稿最大的優點就在可以儲存，把記憶記下來隨時可以再來。說也奇怪，截稿趕死線的毛病竟就不藥而癒。

　　基於傳統承襲，堂會月刊首頁必會刊登傳道同工五百字以上的小巧文字教導，文體不拘。我發現這是個很好的操練，既可補足恆常講台不足，又可讓教牧鍛練文筆，抒發感受。上道風山後仍然繼續寫作，前前後後寫過分享文章超過半百。我牧會次年便遇上六四事件，後轉職神學院及出版社，又經歷過回歸、沙士，還有信眾歡慶、傷病、離逝、遷徙、移民，不一而足，都是牧養教導的機會。此外，我也會每週寫下札記作事工報告內容，日積月累下來竟成了每年堂會年報重要資源，素材源源不絕，不容或缺。

　　書寫，是教牧同工需要培育學習的情操。

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