美育篇~以愛去管教兒童

1909 期(2001 年 3 月 25 日) ◎ 親密家庭 ◎ 李嘉琦

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  有一個小孩子是家中的小霸王,媽媽對他呵護備至,事事遷就,認為這就是愛;一天,當媽媽在熨衫時,孩子嚷著也要玩,媽媽實在怕他燙傷,在無法應付孩子的嚷鬧下,決定送他一個玩具熨斗,解決這個困局。另一次,媽媽與孩子在商場購物時,孩子一時興起,便把陳列的電器胡亂按動,而媽媽也認為這是孩子的天性,故沒有阻止,結果自然是在店員的勸喻下,才停止動作了。直至一天,孩子又有新的玩意,把爸爸的球棒敲打大廳的玻璃,看看有何結果,落地玻璃結果應聲裂開一個大洞。事件至此,爸爸非常激氣,立刻痛打孩子一頓,這時,雖有媽媽在場說好話,孩子也立刻認錯悔改了。說也奇怪,經此一役,孩子做事好像變得有些條理,想一想才去做,真是經一事,長一智-以上的事例,你是否似曾相識?是否許多孩子的寫照?

  今天香港的孩子是否得到太多的愛?太多的自由?其實,愛是需要有智慧去平衡的,否則很易變成溺愛了。

  很久以前,詩人已有智慧的說話:「愚濛迷住孩童的心,用管教的杖可以遠遠趕除。」新一代的年輕父母,教育水平高了,知識多了,但未必有管兒童的智慧,許多家長以為一味說道理就是開明和民主,誰料孩子精靈非常,知道見招拆招,你說教,他就照樣頑皮如儀,弄得大人非常頭痛,真是有理說不清。個人所見「管教的杖」是頗為有效的,雖然體罰不應是唯一或最終的方法,但在管教初期卻也是頗有用的;詩人又說:「不忍用杖打兒子的,是恨惡他,疼愛兒子的,隨時管教。」

  筆者在教學中,經常以讚賞、獎勵的方法去激勵學生,也深信孩子在愛中成長的重要性的。但我也深盼孩子能在逆境或威嚴中也學會成長,因為人生不會是事事順從己意的,若能自小養成守規、有禮貌的習慣,一生受益;親愛的家長,你希望子女是聽教聽話,自律節制的孩子,還是高傲無禮,惟我獨尊的霸王?讓我們用智慧去管促孩子,以主愛去教養他們......。

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