莉安,妳是誰?(二)

1909 期(2001 年 3 月 25 日) ◎ 英倫拾絮 ◎ 盧月雲

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  團契聚會中,莉安作自我介紹並讓人看過香港的圖片後,「你為甚麼會到英倫來呢?」同事素珊問。

  「一九九二年時,我和家人來英國旅遊,我們每一個都很喜歡這裡。回到香港後,三個孩子都打趣說如果有機會在英國生活便好了,我和丈夫也想體驗一下外國的生活,也知道英國的教育有其優點,所以便開始考慮來英居住一段較長的時期,那時便開始為這事禱告,說若神准許我們多看看外邊世界的話,便給我們開路,安排所須的一切,就這樣,我們漸漸見到祂手的拖帶開路,給我丈夫工作,給我們可以安居的住處,給孩子讀書的學校,也帶我到這裡工作,認識到你們。」

  「你何時開始學英文的呢?」蒂妮問。

  「我在讀幼稚園時已開始學英文了。在香港,一般人都在三,四歲時開始便學英文字母的呢。」

  「妳有黑色的頭髮呢!」一位會說話的女學生說。

  「對呀!大多數中國人的頭髮都是黑色的。」莉安微笑著說。

  「名字。」坐在素珊身旁的一位男同學用電子講話機說。莉安不明白他的意思。素珊跟那男同學低聲說了一會後,便向莉安闡釋道:「東尼是問:妳叫甚麼名字?」

  「我叫莉安。」莉安微笑著回答說。

  「妳.....孩子?」一位能說話的學生問。但莉安聽不明白,素珊便立刻翻譯:「積奇問:妳有多少個孩子?」

  「我有三個孩子,頭兩個是女兒,小的一個是兒子。他們分別是十三,十一和九歲。」莉安說。

  「他們叫甚麼名字呢?」一位能說話的學生問道。

  「他們名叫翠絲,可怡和亨利。」莉安說。莉安回答完最後一個問題後,講師史提反向莉安說了聲謝,又對各人說道:「我們真要多謝莉安從香港這老遠的地方來,現在是祈禱時間了,你們有甚麼代禱事項呢?現在便告訴職員罷。」

  莉安便和各職員分別走到不同學生面前,問他們有沒有要代禱的事,學生有直接表達自己的,也有很多是用語言簿(Communication Book),透過各種圖形符號表達自己所想說的。當然也有用電子講話機表達自己的,職員多是從他們取得重要字眼後,然後猜測他們的意思,問他們那是否他們想說的話。莉安漸漸也掌握了一點與大部分學生溝通的方法。比起最初的兩個星期,自信了許多。而團友的代禱事項都是多與他們自己和家人的身體健康有關,莉安看著眼前一群常在病床上掙扎的學生,不禁為他們誠心禱告,也為自己和家人能得著健康不住的感恩。

  就這樣,學院的學生團契便成了莉安以後在英倫事奉的主要據點。

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