育兒篇
　親親孩子心

第 1908 期（2001 年 3 月 18 日）
◎　親密家庭　◎　鄭譚佩雲

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　　有機會參與一個協助小六學生預備升中的訓練計畫。這個計畫並不止關心同學，而且強調親子一同面對升中的挑戰。其中更特別安排了一個親子日營，讓父母與孩子一同學習處理升中壓力、促進溝通，共同一起以積極的心來經歷升中這歷程。

　　日營的節目以活動為主，透過各項不同類型的活動，帶出親子溝通、彼此鼓勵的重要。其中有一個類似野外定向的活動，當我們商議的時候，我們決定讓父母與子女分開，彼此以不同路線到達目的地。而為了增加難度，以及配合升中的處境，我們在每個定點加了一些簡單的英文題，讓父母及孩子在毫無心理準備及些微輔助下，經歷語文上的適應。

　　我們無意刁難每一個參與日營的父母，只是想給他們一個信息：若父母能切身處地的體驗孩子所面對的困難的話，父母便能更體諒孩子的不足，或許能把責罵化為同心，真正體現親子一同成長的願景和快樂。

　　當我一邊參與這企畫的同時，我一直想，有多少父母能體會我們的心意？我常聽到不少父母不明白自己的子女，他們若是說：「我真不明白為甚麼孩子做功課做得那麼慢......需要或抄寫老是慢吞吞的......簡單的數學推理又不懂......」，總之就是沒完沒了的投訴和埋怨。

　　父母不明白，那是因為他們以成人的角度看孩子，以成人的價值、理念來衡量孩子。把孩子所面對的困難一概予以幼稚化、簡單化。以為小孩子的問題總是「小兒科」。

　　我盼望更多父母能放下身分，嘗試以孩子的心思、角度、身分來看待孩子的問題，這樣才可以閱讀和聆聽孩子的心，親子那份親密和甜蜜的關係，才可以建立起來。