交流點～呼
這一代的學生很脆弱

第 1849 期（2000 年 1 月 30 日）
◎　交流點　◎　老冠祥（香港基督徒新聞從業員團契）

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　　這些自殺的學生，有中學生，也有成績優秀的大學生，他們自殺的動機各有各的理由，但是最終都是採用自殺來結束自己的生命，以一死來控訴命運對他們的不公平。

　　不過，留下來的卻是令家人、親友、同學和社會人士的悲傷難過。正如一位自殺同學的母親事後稱，她感到很心痛，社會和家人栽培死者，死者讀書成績又好，珍惜小貓，卻不懂得愛惜自己的生命？

　　我不知道自殺同學輕生的實際原因，但是我一直在思想一個問題：為甚麼我們這一代的學生的生命是這麼脆弱，經不起人生中的一些波折和挑戰？是個人的問題？家庭的問題？教育的問題？還是社會的問題？

　　我們生活在一個富裕的社會，但是心靈卻是貧乏的，容不下失敗，經不起挫折。

　　接二連三發生的青少年學生自殺問題，正好讓我們重新反思，究竟在新的千禧年，我們可以向同學講些甚麼訊息？千禧年的盼望何在？人生終極的意義何在？

　　一位心理學家事後說，生命仍有其他選擇，應該放眼世界，不要為一顆樹放棄整個森林。

　　突破機構在電視上的廣告，提醒父母應關心子女，聆聽他們的需要。

　　當報紙上充斥著「怪力亂神」的相士說話，當中學同學相信電視劇集所說的鬼神投胎的劇情，甚至模仿自殺，以為可以投胎重新做人，如果教會仍沈默不語，如果教會仍沒有訊息對青少年說，我們便應為學童的自殺負上道德的責任。