兩日一夜

　　20多年前，有會友有牧養需要，我買機票飛到加拿大 Halifax 探望他們。在當地只停留三晚，但要在多倫多轉機，前後另住了兩晚。行程很趕，但值得。後來，認識了一位新朋友，知道他有牧養需要，我也飛到新加坡探望他。因我們素未謀面，他手持我的書，與我在機場相認了。

　　星期五，我會到新加坡一趟，星期六回來，目的是要探望一對緬甸夫婦。他是我10多年前的學生。三年前緬甸軍事政變時，他們的女兒被捕及判刑，剛釋放不久。期間，他們的兒子突然離世。他們現時短暫到新加坡探望另一兒子。我很想擁抱他們，請他們吃飯，為他們打氣。就這樣，只去三十六個小時新加坡也值得。

　　說回來，沒有太多學生和牧者會主動來探我。原因可能是：第一，我仍年輕，還未到一個年齡或地位，會有學生主動探望。第二，我與學生的感情或我的學養，不足以令他們覺得需要探望。第三，學生總認為我很忙，所以，他們不想打擾我。第四，探望老師可能已不是這一代人表達對老師關懷的選項。然而，以上原因又不等於沒有學生和朋友到寒舍，反而寒舍往往是他們的聚腳點。我不是被探訪的重點，他們的到訪將主人—客人位置倒轉了，主人的我成為客人，客人的他們成為主人。我沒有投訴，也樂意為他們提供地方。

　　晚上，有朋友致電，「我可以上來分享我的困難嗎？」我們說，「可以。食了晚飯沒有？有餃子給你作晚餐。」有學生要攪團拜，「Dr Kung，我們一行14人可以到你家拜年嗎？」我們說，「歡迎，要留下來食飯嗎？」有學生說，「龔老師，你搬了新居，讓我們上來 house-warming。」他們是多年來唯一一組學生預備一切食物和酒水，不用我操心。

　　內子對於學生來訪沒有埋怨，說，「上主給我們相對大的房子是為了接待。」；「我每日都很勤力執拾，因為你的學生會隨時到訪。」這使我想起一事，當年，我買車的目的之一，就是可以接載有需要的人。