聆聽卡　「卡牌」牧情感

第 3013 期（2022 年 5 月 22 日）
◎　喜閱．門徒　◎　盧家輝

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　　「我說了幾遍，人便該明白了、學到了。若不能，我就再多說幾遍、再說清楚點⋯⋯」

　　長久以來，華人教會的信徒培育通常都只着重知性的頭腦灌輸。背後彷彿有着上述這種迷思。說教文化是教內多年的主流 ，以致老一輩教外人常說：「唔好同我講耶穌（不要和我講述耶穌）！」這句話不單反映教外人對教會常說「大道理」的頭腦認知，也反映他們對我們的感受：我們很煩人！

　　其實，傳統華夏文化也理解人有知、情、意三部分。若單着重知識灌輸，那我們就忘卻了人的其他重要部分 ― 情感和意志。而香港教育界以至教會界則似乎長期忽略情感的照顧和教育。加上近年激烈的社運、沒完沒了的防疫、並翻天覆地的社會改變，香港人人情緒滿瀉，信徒情感上的牧養變得異常迫切。

　　2019年社運熾熱之時，為了當時急迫的年輕人牧養需要，我們開展了「聆聽運動」，透過鼓勵並培訓信徒學習基本聆聽技巧，並運用一套原初設計用於傳福音的新型工具―「道聽圖說聆聽卡」―來互相聆聽、疏導感受、甚至初步了解或處理年輕人可能因社會事件而觸發的心理創傷。

　　2020年疫情爆發。我們機構組成一個跨部門團隊，當中包括曾受神學、輔導、社工等專業訓練的同工，以及幾位在機構暑期實習的大專生，一同開發了名為「情感詩篇」的第二代「聆聽卡」，期望將情感教育與聖經閱讀整合為一套類似年輕人熟悉的「卡牌遊戲」的小工具。

　　「情感詩篇聆聽卡」包括：16張各有不同圖像的「圖像卡」，7張一面各有一種情感類別/詞彙、另一面各有相關詩篇經文的「文字卡」。它的使用簡易，可因應不同場合、不同受眾需要而選用其中一兩種使用方法。最簡單的用法可以是，各人選一張圖像卡代表其狀態，然後輪流分享，各人再用文字卡上的情感詞匯去作同理回應。這實在是一個訓練弟兄姊妹學習同理心的好工具。

　　我們曾在不同青少年團契週會、小組、讀經營、退修營、以及事奉團隊訓練等活動中，使用這套卡來幫助參與者發現、認識和接納自己的情感世界，協助團隊成員互相了解、肯定、建立。我們也常聽到不少人使用這套卡之後的正面回饋，說參與者不像以往聚會般人人兜兜轉轉，也只能分享些搔不着癢處的八股東西，卻很快便能深入分享當下內心感受，以至羣體內成員有更強的連結感。我想，這套卡牌點點藝術美感元素或能助人繞過平日過多的理性計算分析，助人更快照見人內心真實的感受，以至能分享當下真我的所感、所思。

　　盧家輝（香港基督徒學生福音團契團契部主任）