幫助「低成就」青少年創路
 以家庭及學校教育開始


2329 期(2009 年 4 月 12 日)
◎ 要聞

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  突破機構於四月一日下午舉行「創路達人系列 I:低成就青年的創路—實踐與前瞻」公開講座,當日突破機構榮譽總幹事蔡元雲醫生、總幹事梁永泰博士與眾校長、教師、工商界學校伙伴等,一起分享突破創路坊創辦的「師徒創路學堂」多年的經驗和實踐,並討論如何幫助一班「低成就」青少年,重新發現自己的價值及多元才華,將學習從學校延伸至日常生活及工作場境中。

  突破創路坊總訓練主任鄧淑英小姐介紹,「師徒創路學堂」是一個為期十個月的全人職業輔導培育計畫,透過與商界和學界合作,合力培訓接近過百位「低成就、低動機」的中五離校生。該學堂希望在學校、工作、家庭和社群中,全面培育青少年,開創自己的人生成長路線。計畫舉辦至今五年,共有一百三十位青少年參與,一起經歷十個月在不同範疇的培訓。現有一位學員完成了商業及行政學士學位,就職於律師行;有的學員選擇繼續進修;有的學員留在合作的伙伴機構任職;還有一些學員在不同的行業發展。

  講座上播放了一輯短片,內容是以「師徒創路學堂」的內容為題材,片中呂宇俊先生講到父母應該關注子女,應使用子女接受的方法與他們溝通,如要孩子勤奮,首先要讓他們訂立清楚的目標。播片後,鄧淑英小姐講述,同樣的一批青少年,可以給人不同的感覺,完全在乎你從哪個角度去看待他們,因為每個人都有其長處。講員梁永泰博士認為,父母應該專注於孩子作對的事情而誇讚子女,而不是針對他做錯的事情。並要對子女抱有希望,有時不需要講很多話語,只要讓孩子知道你支持他、願意與他一起走前面的道路,須具備樂觀的心態去面對孩子的未來。

  講員蔡元雲醫生認為每個孩子都是特別的,擁有個人的優點,只是在香港,孩子缺乏了可以發揮的空間。當記者問及現今的年輕人在尋找工作或面對前路,缺乏哪些條件時,他卻斬釘截鐵地說,香港是結構性失業的,香港定位為金融中心是錯誤的,其中缺乏創意工業、文化產業及體育文化這些範疇,其實香港的年輕人並不比歐美國家的青少年愚蠢,為何入讀大學的比例相差如此大。香港的青年人富有創意,只是香港的教育不適合這些青少年,因此注定了百分之八十的青少年是「失敗」的(只有百分之二十的年輕人才可入讀大學)。蔡醫表示非常支持香港政府舉辦另類教育學校,以幫助一群不適宜接受正規教育的青少年。

  公理高中書院夏劉婉容校長亦認為,要幫助這群「低成就」青少年應從教育入手,學校應該注重品格及規矩的教育,無論在任何情況下都不要放棄年輕人,學校應秉承「有教無類」及「因材施教」的辦學理念,著重培養學生的全人發展。只有全人教育才能使學生得到全面的栽培,而學術發展只是學生成長的其中一個重要部分。她覺得現時香港只有四所另類教育的學校,包括:職業訓練局、明愛華德中書院、兆基創意書院及公理高中書院,政府應該多開辦這類型學校。

  突破機構將分別在四月二十日、五月十七日及六月八日在該機構舉辦三次「創路達人系列II:創路活動體驗工作坊」,對象為教師、輔導老師、社工及教會青少年工作者。鄧淑英小姐解釋,該系列為結合理念及技巧之體驗工作坊,從青少年的心理特徵出發,帶領工作者運用活動、遊戲及解說活動,幫助青少年反思自己的處境,最後亦提出該特性的青少年輔導重點及策略。此外,創路訪將會延續「師徒創路學堂」的使命,並將當中的信念化作不同的項目,期望將過往的經驗和概念深化,與更多的青少年工作者分享。


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