遍體鱗傷

第 2203 期（2006 年 11 月 12 日）
◎　人間如話　◎　李碧如

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　　電視劇集「女王的教室」已經曲終人散，我總共只看了兩輯，大概沒有資格評論此劇的好壞，開始播放時，教育界好像罵得很兇，擔心破壞老師形象，後來卻似乎很多人受落，說久津老師其實相當不錯。

　　可見得要評價一位老師的好與壞，人言人殊，視乎你的標準與角度。劇集引起我思考的卻是較少人談論的片段。

　　我看的那集，內容講小女主角和美苦心加時陪一位懦弱同學練習體操，希望能在慶典中表演。久津老師公開宣佈，不論她多麼用心練習，也不能上台，引來和美的不滿，於是約同全班杯葛，誰料懦弱同學原來是臥底，最後，全班都上台表演了，惟獨和美獨自堅持抗爭。

　　劇集看得我心有戚戚然。雖說不要過度保護孩子，雖說成人有必要讓孩子了解世界的陰暗面，但是，有必要用如此殘酷不近人情的手法嗎？

　　小女孩其實具備頑強的鬥志，而爭取的方法亦合情合理合法。她每天約同學一起上學，即使走路也不忘訓練，成年人不加支持鼓勵，還要使奸計用臥底去挫其銳氣，實在說不過去。這種無情的手法，迫使性格強的孩子變得反叛，卻又毀了性格弱的孩子對人對事的熱誠。

　　至於一人犯錯，全班受罰的「連坐法」；成績差的要替成績好的同學做課室清潔，都是充滿歧視的不合理措施。真遇到這樣的老師，孩子的身心必將遍體鱗傷。