你願意作別人兒子的父嗎？

第 2090 期（2004 年 9 月 12 日）
◎　作兒女的父親　◎　區祥江

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　　以利亞被接升天之前，他的接班人以利沙緊貼在他身旁，為要得這師父的遺訓和祝福。以利沙自知面前的任務重大，自己的力量未必能勝任，他求的是：「願感動你的靈加倍的感動我。」條件是以利沙若親眼看到以利亞被接升天，就必得。結果是以利沙真的看到以利亞乘旋風而去，目睹這情景時，他呼叫說：「我父啊！我父啊！」無疑，以利亞是以利沙的師父，親如父親，聖經沒有記載以利亞有否結婚，大概他也是一個單身漢子，他卻成為以利沙的屬靈父親。

　　最近翻閱心理學家Steve Biddulph一本名為養育男孩的書，他指出男孩子的成長大概分三個階段：零至六歲主要透過母親得到安全感和情感的教育；六至十四歲是父親最重要介入的時候，男孩子要學做男人，父親是最貼身的模範。第三個階段是十四歲至成人，男孩子的成長是否健康和平衡發展，最決定性是他能否遇上好的導師，不論是學校的老師，球場上的教練，職業上的上司或前輩，這些人物能叫一朵含苞待放的花，燦爛的開展，以利亞就是這樣的人物。

　　回顧以利亞的人生歷程，這也正是他對後輩有所貢獻的階段。他出道作先知。一舉打敗四百五十位巴力的先知，可說是他事業的高峰，但耶洗別的恐嚇，使他在高峰中跌倒，在精力耗盡下失去清醒的視野，感到極度孤單下求死。神給他一套全人的治療，經過睡眠休息和飲食的補充，他重新得力，神要他打的人生下半場是訓練接班人，要培育以利沙成為神的用人。

　　在男人的一生之中，總會有一個時刻，我們是會想到將自己的理想和經驗，傳遞給後輩，這稱為創生的能力（generativity）。不論是向公司的下屬、教會內的初信慕道者，或一些領袖的接班人，像以利亞和以利沙的關係一樣。

　　面對無父的一代和少年人心理發展的需要，我們能扮演別人子女的導師是最為有意義的任務，我們透過這過程，亦會使自己生命更加圓滿，能留下一些屬靈遺產給下一代，是何等神聖的經歷。