廁紙文章

第 1997 期（2002 年 12 月 1 日）
◎　如情未了　◎　李碧如

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　　我常在圖書課向學生介紹有趣新聞，引起學生閱讀報章的興趣。最近德國出版商在法蘭克福書展上，宣佈成功推出印刷了文學作品的廁紙，這真是介紹給學生的上佳題材。

　　小學生對「屎尿屁」特別有興趣，單聽新聞標題已經精神為之一振；加上新聞本身極富想像空間，最好用來引發學生思考。

　　語文科老師可以選用這則新聞來引導學生作文。譬如請學生選出他們最希望在廁紙印上甚麼故事並加說明；又或者請學生思考，如果印上緊張刺激的冒險故事，那讀者會否渾然忘我，為了追尋結局而把整卷廁紙扯光。

　　數學科老師不妨跟學生談談，如果在廁紙上印乘數表，會不會也是溫習好辦法，反正如廁時閒著，利用廁紙重溫乘數口訣，真是蠻不錯的主意，要不印些推理測驗之類動動腦筋也是鍛鍊思考好方法。

　　常識科老師可以跟學生討論如廁時閱讀有甚麼害處，對健康有甚麼影響，還可以研究印刷在廁紙上的油墨會不會脫色，在揩抹時把詩呀歌呀什麼的都印在屁股上呢？

　　當班主任的則可以引導學生思考，大清早起來，人人爭用洗手間之際，如果坐在馬桶上慢慢「嘆小說」，會不會惹大家討厭，甚至引起爭執呢？這已是公民教育的範疇，提醒學生關心別人的需要。

　　至於美勞老師就可以創意一點，來一課廁紙圖案設計，讓孩子繪畫心水圖案，加上自創詩歌文章故事，或投票選舉最佳故事刊登廁紙上，由學生加入插畫襯托。

　　而圖書館老師，當然要把握良機，大力推廣「三上」讀書法，鼓勵孩子善用「廁上、馬上、枕上」的時間看書，如此日積月累，不知要多讀幾本好書呢！

　　利用一卷廁紙，便可以進行跨科學習，德國人真有創意！而當我這樣跟孩子閒聊時，他們早就笑得人仰馬翻了。