到上第三課時,莉安在開始時便問瑪莉:「妳究竟想不想學電腦的呢?」瑪莉將眼球微轉向右,示意說「不想」。
「如果妳不想學電腦,我也不會迫妳的。不如我們現在先聊聊天,待妳想試試學電腦時,便告訴我,我們才開始,這樣好嗎?」莉安說著,看見瑪莉眼球微轉向左望,示意「好」。
「妳告訴我,妳的家庭背景好嗎?且讓我先看看妳的講話簿內的個人資料頁吧!」莉安打開了她的講話簿, 一面看瑪莉的個人資料頁,一面讀出來,包括瑪莉的住址、出生日期、家中有的成員和他們的名字,以及她以往曾就讀的中小學名稱。當莉安讀到瑪莉後父的名字叫阿倫時,瑪莉便列著嘴咯咯大笑,露出少有的燦爛笑容。原來她的後父是土耳其人,對她很好,待她像親生女兒一樣,又常對她講述有關土耳其的事。
自此以後的每一課,莉安便安排在上半課與瑪莉聊天,下半課教她用頭掣控制電腦。有時莉安會到圖書館,借一些土耳其的圖書,在課內向瑪莉介紹土耳其的風光。莉安發現瑪莉的聆聽能力和理解力跟一般人無異,只是不能說話表達她內心的世界,因此瑪莉時常感到十分沮喪。
經過了數月的練習後,瑪莉已能準確地從螢幕上八個圖案中選取莉安指定要的一個,瑪莉也和莉安成了好朋友。瑪莉雖不能說話,但每次她在其他課上見到莉安時,總會主動望著莉安,對她微笑,莉安看到她在課上的表現有了改善,亦感到很開心。
暑假過後,當莉安和學院的職員都以為瑪莉已適應了學院的生活時,瑪莉在上課的表現又再跟從前一樣,經常大哭大叫的,並沒有人知道是甚麼原因。基督徒職員祈禱會的弟兄姊妹,安排了一個禁食禱告會的日期,預備專為她和另外有兩位表現相同的女學生禁食禱告,希望求神用大能醫治她們的身體和心靈。
然而,禁食禱告會還未舉行,瑪莉已離去了。
「我們傷心地得悉瑪莉在昨晚已因病離世。............」副校長神色凝重地宣告。
「噢!怎麼這麼突然!早兩天還在走廊碰見過她,她也表現得很精神的,怎麼這麼快便走了?沒有說聲再見便走了!」莉安想著想著,眼也紅了起來。
此時,叫莉安心感到安慰的是,瑪莉已相信了主耶穌,現在只是在主懷裡睡而矣。保羅說:「論到那睡了的人,我們不願意弟兄們不知道,恐怕你們憂傷,像那些沒有指望的人一樣,我們若信耶穌死而復活了,那已經在耶穌裡的人,神也必將他與耶穌一同帶來。」(帖四13~14)莉安想,有主現在照顧著瑪莉,她一定感到很平安和快樂的。願日後在主的國度裡與她再見吧!
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