人在旅途

　　學術工作需要思想交流，每年暑假就是各類學術會議舉行的黃金檔期，學者物色適合的會議、投稿、被接收後便安排行程。歷史悠久的會議參加者可達一千多人，會議多在設施充裕的城市，如紐約、三藩市等。

　　我是研究「消費者行為和廣告」，參加的主要兩個會議，一個三月份在美國，一個六月底在歐洲。參加人數約一百多人，比較容易結識同儕。除了將來可以合作進行研究外，還可以商討院校之間的交流協議，例如學生交流計畫等。

　　學術會議收的註冊費用，三十年前，大約二、三千元，但有些機構瞄準這個市場，把註冊費用提高至五、六千元，即使在疫情期間改為線上會議，註冊費用亦不減。作為「消費者」，選擇會議時，除了看學術地位和出版機會外，註冊費用也在考慮之列。

　　四年前負責了一項慈善機構資助的青年教育計畫，開始進行職專教育和培育創意人才的研究，參加了歐洲一個組織年度學術會議。歐洲有幾個國家的職專教育辦得非常出色，包括德國、瑞士、西班牙，他們的學制有強的學徒制度背景，對技術人才十分尊重，沒有「工字不出頭」，或「唯有讀書高」的包袱，也有很多應用型大學，有些甚至免學費，例如我的主日學生便前往瑞士讀酒店管理學。

　　在立陶宛的會議中，一位烏克蘭學者報告在戰亂中職專教育的生存之道，結束時，他呼籲大家在戰爭結束時前來幫助他們的重建工程。去年會議在斯德哥爾摩遊輪上舉行，到會者對香港這個創意媒體課程設計，以及課外活動很感興趣，詢問我們如何與業界合作。

　　我們負責的中學應用學科「多媒體故事」，讓年輕人認識創意行業的不同工種，其中一位高中生說「以前我對自己的職業前途沒有甚麼期望，打算在麥當勞快餐店做到老，這個課程讓我燃起希望，因為我覺得有更好的出路。」

　　這五年教育計畫還有一年便結束，團隊中有接近一半是基督徒，儘管我們在工作上鮮有分享信仰，但大家有着共同目標，就是為年輕人創造機會。