作子女隨時的幫助

第 2796 期（2018 年 3 月 25 日）
◎　家庭牧養　◎　簡雷瑞怡

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　　兒子與同學往臺灣旅遊回來，跟父母聊天。

　　母親：「這次旅遊好玩嗎？」

　　兒子：「還不錯，只是忘記了辦入臺證，入境時才申請，額外花了數百元。」

　　父親：「去旅遊怎麼沒預先辦好入境簽證？」

　　兒子：「我日間工作忙，到出發前一晚才想起，已經太遲了。」

　　父親：「忙不是藉口。如果把要做的事情預先做一個備忘錄，那怎麼會遺漏？你們年輕人自恃記性好，做起事來，就是粗心大意。」

　　兒子心裏嘰咕着：「以後有甚麼壞了的事情，最好還是不要告訴他們。」

　　父母「愛之深、責之切」，只是對子女來說，可能只是想跟父母分享一些特別的事情而已，並不是想自討沒趣，更不是想面對父母的責難。

　　假若子女犯了一些錯誤，他們會坦白地告訴我們，還是選擇把事情隱瞞呢？我們的態度和反應將會是關鍵。

　　兒子英文測驗只拿到五十分。「你怎麼搞的？昨天問你，你不是說都溫習好了的嗎？怎麼還是不合格？你給我一個解釋。」

　　女兒的手機不見了。「你怎麼這樣粗心大意。不是經常提醒你，要小心身上的財物嗎？你就總是說我囉嗦，現在又要花錢買部新的了。」

　　兒子因為與上司合不來，在還未曾找到新工作，就把工作辭掉。「你們年輕人就是這樣吃不了苦，給上司責備兩句，就辭職不幹。現在找一份工作是那麼的不容易，看你待到何時才能找到工作？」

　　以上的情況，父母可能感到失望或不滿，其實當事人更不好過：測驗不合格，可能已被老師訓話一頓；不見了手機，帶來很多的不便；見工後，期待回音時的患得患失的心情等等。他們跟父母說，相信並不是想聽父母的批評或教訓，而是希望從父母那兒得到支持、接納和理解，是愛的關懷和體諒。

　　父母：「噢，看來成績還是不理想。你覺得學英文困難在哪兒呢？」

　　兒子：「我覺得英文文法很難記，很混亂。」

　　父母：「哦，因為它不是我們的母語，學起來是困難的。多做一些練習會否有幫助？」

　　接納和關懷，才是兒子此時的需要。

　　父母：「手機不見了，真的很惱人。那怎麼辦？」

　　女兒：「第一件事是盡快買過一部手機。」

　　父母：「買一部手機不便宜啊！這額外花費，需要我們津貼嗎？」

　　明白和體貼，才是女兒此時的需要。

　　父母：「現在找工作不容易，有否擔心找不到工作？」

　　兒子：「是時間問題而已，我總不相信會找不到。」

　　父母：「有信心就好。希望早日聽到好消息。」

　　給兒子空間去面對，給予聆聽的耳朵，可能無聲勝有聲，才是兒子此時的需要。

　　有些父母可能認為，子女做錯事，不是應該指出其錯誤，好好教導一番？父母教導的角色並不是不重要，只是唯有當子女能夠舒坦地面對我們，願意找我們傾訴，我們教導的角色才能夠發揮效果，才有機會幫助他們。

　　神是我們的避難所、是我們的力量、是我們在患難中隨時的幫助。（詩四十六1）