以利亞和以利沙的交棒儀式讓人想起一場畢業典禮。師生二人就此別過,以利沙將獨自面對未來的挑戰。自當年在田壟耕地時蒙召跟隨老師以來,一直的這一天。
「你要我為你作甚麼,只管求我。」臨別之際,以利亞充滿愛意與關切地詢問,希望在最後的時刻扶學生一把,這也是恩師對學生成熟度的考量。假如你我是以利沙,該如何把握這難得的機遇呢?
「願感動你的靈加倍地感動我。」按照猶太人長子有雙份財產繼承權的習俗,以利沙求以利亞給與雙份屬靈的遺產。沒有甚麼比這個願望更加智慧的了。以利沙深知先知責任的重大以及自身能力的局限,與其求老師留下錦囊妙計,以備一時之需,不如求更加恆久、有力的支撐。
「你所求的難得」,和合本的「難得」一詞,頗有一語雙關的魅力。既難以得到,又難能可貴。一方面,這是老師傾其所有也不可能辦到的,惟有耶和華能夠賜予;另一方面,以利沙懂得甚麼對他來說是最重要的,最寶貴的。許多人到了畢業的時候,對這個問題,還是模糊不清。
儘管學生的願望不易實現,但良師終歸是良師,以利亞向他指出了一條希望之路:「我被接去離開你的時候,你若看見我,就必得著。」意思是說,定睛望天,若是看見,就必得著。
當我們覺得山窮水盡的時候,常常把目光集中在眼前的困局,集中在自己的身上,愈是如此,愈灰心失望。不如像以利亞指點的那樣,把目光從自我和眼前挪開,抬起頭來,舉目望天,一切都會柳暗花明。
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