教署逼令學童入學？

第 1984 期（2002 年 9 月 1 日）
◎　時事透析　◎　袁天佑

分享： Whatsapp 電郵 臉書
 

　　明天又是新學年的開始，莘莘學子又要背著重重的書包回校上課了。這是常規，沒有人會不同意。但在兩年多前，一位父親對香港教育制度不滿，在家自行教導女兒，但教育署則要求這位父親帶女兒回校上課。事件擾攘兩年多，教育署評估該位父親並沒有充足的學識和資源，使女兒可以得到適當的教育，日前按《教育條例》發出入學令，飭令家長於新學年開始時，將女兒帶回學校。條例規定父母必須送年滿六歲而未足十五歲的子女進學校接受教育，以保障兒童接受基本教育的權利。

　　自行在家教導子女，在香港並不多見，但他不是第一人。大學講師周兆祥也曾這樣做，他批評香港的學校好似「監獄」一般的困著學生，扼殺他們自尊心和創意。但最後礙於香港法例，他只好將六歲女兒送往英童學校，他認為這些學校「殺傷力較少」。

　　飭令學童入學事件亦令人想起二十年多前的「郭亞女事件」。當年的社會福利署職員認為有智障的母親無能力照顧郭亞女，亦不應將女兒困在家中，使女兒失去享受群體生活的機會。於是由警方派員破門將女孩帶走，交兒童院照料。這事令當年的署長陳方安生飽受批評。

　　究竟是父母的主權為先？是子女的基本權利為重？抑或是專家的意見更值得重視？這都是難以判斷的事。

　　或許是那位父親對香港教育制度的偏見，但無可否認，香港的教育實令人有填鴨式的感覺。部分家庭以腳投票，將子女送進國際學校，甚或到外地上學，以表示對香港教育的不滿。但這不是每一個家庭都能應付的事。雖然近年來政府銳意改革教育制度，也花上最多金錢在教育上，但都只是給人混亂的感覺，因為不少自稱回應教育改革的學校，仍擺脫不開爭取為名校、學生成績卓越為目的。過去幾年，香港學校發生多宗不愉快事件，學童自殺、老師感到壓力而輕生，這都在喚醒我們要認真的面對教育這問題。

　　百多年以來，教會為香港教育作出了不少貢獻，但我們不能以過去的成就自滿。面對教育改革的訴求，教會更應看重以人為本的教育。讓我們的學校能成為樂園－學生「樂」在當中尋求學問；「善」於與人分享內心世界；「勇」於承擔生命的苦與樂；「敢」於尋求生命的真諦。