消閒活動一二三

第 1832 期（1999 年 10 月 3 日）
◎　如情未了　◎　李碧如

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　　不過，若把三類活動一股腦兒加諸孩子身上，或是急於求成，那不單使孩子吃不消，更有可能變成另類虐兒。像早陣子一個對運動和得獎「發燒」的爸爸，在風球高懸下，仍迫令女兒在洶湧波濤的石澳海灘習泳便是一例。那不是消閒，是拚命。

　　那麼，該怎樣幫助孩子選擇適合的消閒活動呢？該學多少，該學甚麼，都要仔細考慮。

　　大前題是切切不可貪多鶩得。山珍海錯吃太多尚且會食滯，何況是消閒活動。如果父母不想揠苗助長，記著來日方長，同一時期只讓孩子參加一至兩項興趣班好了。何謂適量人人不同，大原則是不讓消閒活動變成負擔，好父母最了解兒女需要。只要合情合理，天生好動、好玩、好奇的孩子自當學得甘心樂意。

　　除了分量，學甚麼也是大問題。有人說，看孩子有何特長，順著他的性格，讓他得到最大發展空間，這話不錯。喜歡運動的兒童，你讓他參加各式球類訓練班，他自然如魚得水，愈學愈快樂。可是，長此以往不免有如偏食，變成強者愈強，弱者愈弱，所以單單任由孩子按興趣選擇消閒活動是不全面的，是有偏差的。

　　消閒除了打發時間，也應包含提升能力的作用。若孩子只喜歡靜態活動，父母應提供機會讓他閒暇時多運動；若孩子活潑好動，父母宜讓他學點樂器或是學學繪畫，培養欣賞藝術的能力，使孩子的生活添上姿采。幫助孩子培養多方面才能，他就更容易建立自信心。

　　以上兩個方向看似相反，實是相輔相承。前者發展孩子特長，後者補孩子不足。只要時間分量配合得宜，消閒活動就能幫助孩子均衡發展，做個自信自愛的快樂兒童。

　（三之二）