師之話

第 2763 期（2017 年 8 月 6 日）
◎　心靈絮語　◎　李碧如

分享： Whatsapp 電郵 臉書 推特
 

　　科大講師陳鈞傑接受訪問，說中學時受老師啟發，愛上化學科，自己在家做實驗，可是老師知道了，並沒有表示鼓勵，反而帶點責備，若不是中三到英國升學，得到校長欣賞，恐怕這世界就少了一個「火博士」。

　　老師的話實在很重要，成也一句，敗也一句。對學生來說，一句欣賞，一句肯定，無疑是最好的強心針；一句不客氣的批評，一句漫不經心的否定，可能扭轉學生的前路，所以，為師者怎能不慎言呢！偏偏，繁忙的工作，緊迫的課程，又往往令人失去耐性，心煩氣躁，電光火石間就會衝口而出，說了不該說的話。

　　在訪問中，陳博士更指出，其實，學生跟老師談夢想，老師只要稍作指引，就已經有很大幫助。是呀，年輕人的夢想不論幾幼稚，多麼不切實際，總也是難得的。老師只要給予肯定加一點提醒就已足夠，能否圓夢，就要看他自己的努力和堅持，或成或敗，起碼沒有被成年人過早摧毀。

　　陳博士是幸運的，他的家長有能力送他到英國升學，如果留在香港，他要實現化學夢就難多了。訪問中，他提到英國學校的老師發現他有化學才能，不但容許他不必上堂，自行去做實驗，更邀請他擔任低年級的小講師，這樣，他對自己的能力，便更有信心了。

　　這樣發掘並任由學生發揮才能，在香港，幾乎是不可能的。香港學校，在編制上為了方便行政管理，只會四平八穩，怎會如此破格？所以，香港教育只能大量生產平庸的乖寶寶，所謂拔尖，也只能拔出考試高手而已。

　　今日教育問題，豈僅是撥款可以解決，還要教育界扭轉觀念，才能培養出敢於嘗試、敢於挑戰權威的新一代。