的士像在大浪中高速飄移,經過九曲十三彎的路程,面無血色的我們站在烈風中,來不及感受體內的翻騰,忙於把所有衣物都披掛在身上。各人整理好禦寒行裝,一班人浩浩蕩蕩,像「朝聖」一樣,為要一睹那罕見的石頭奇觀。
萬宜水庫的東壩一帶,豎立著由不同多角形節理組成的巨大石柱牆。原來石頭都會扭動腰肢,其中一排S型的六角形石柱群十分奇特,最為引人注目,叫人不禁想像奇特景觀的成因。只是石頭無言,得靠擅說故事的導賞員為它們解話。
別看現在這裡如此風光如畫,平靜清朗,好久好久以前,你站著的地方,曾經發生劇烈的火山活動,連串的猛烈火山爆發噴出大量火山灰、熔岩,經過冷卻及收縮,便形成了今天壯觀的奇岩怪石......孩子們微微張著嘴,入神地聽著導賞員的講解,對他們來說,那是不是比《多啦A夢》卡通的幻想情節更科幻,更奇異?
A仔在假期前的學校評估中,常識課剛考完關於地球的結構,硬背死記了課本上的很多名詞和知識;如今用眼看,用腳走,用心體會,這個與自己息息相關的大自然世界,相信更能領會學習的真正意義和樂趣。
中學年代我特別喜歡地理科,因為那個像野人一樣的老師經常帶我們出外四處走。學校後山布滿青苔的崖壁、臭水渠上的沈積物、老樹幹上的蟲蛀洞......全都像他的寶藏一樣,要我們仔細觀察,小心研究,從最不為人注意的微小事物上,能夠發現關於大自然各種生物的獨特生態,教我們學習如何在這個共同擁有的地土上共存。
一個孩子好奇地撿起了地上的一塊碎石,導賞員立即提醒他不能據為己有,因為我們不能從地質公園帶走任何東西。如果一塊石頭,可以引起孩子的一份好奇,一點思考,一些想像,就算他不能把它帶走,另一些更重要的,必定已經深刻地留在他的心裡。
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