少年讀書

第 2294 期（2008 年 8 月 10 日）
◎　人間如話　◎　李碧如

分享： Whatsapp 電郵 臉書
 

　　說起啃書，少年時以閱讀速度傲視友儕。上次說到一個下午讀完厚逾一吋的《鋼鐵是怎樣煉成的》就是典型的速讀經驗。那時流行讀大部頭名著，友儕間比賽閱讀以「吋」計算─不是書的尺寸大小，是厚度。

　　速讀的好處是讀得快，所以會讀得多，缺點卻是讀得粗疏。像上述書本讀是讀過了，但只是生吞活剝，內容細節一點不留痕跡，如此讀書便是過眼雲煙。

　　不過，那時才不管這許多，總之有書就讀，快快讀完再讀另一本，十足陶淵明筆下的五柳先生─好讀書卻不求甚解，如此「水過鴨背」，最多只記得故事情節內容大要，至於寫作技巧、篇章分析就不甚了了。

　　少年時偏愛讀翻譯小說，而且非名著不讀，由儒勒凡爾納的科幻小說神祕島開始、狄更斯的孤星淚、雷馬克的西線無戰事、哈代的苔絲姑娘、還有梁實秋譯的莎士比亞劇集，就是那樣一本一本啃下來。真是啃的，翻譯小說其實並不好讀，即使譯者如何生花妙筆，讀來總是隔了一層，如果能夠讀原文，相信得益會大得多。

　　身為圖書館老師，肩負推廣閱讀的責任，我卻常暗自慶幸以前並不流行甚麼閱讀計畫，學校也從不要求學生做甚麼閱讀報告，否則，我大概不會成為「書痴」。

　　所以，我常警惕自己，一定要把閱讀計畫設計得淺易有趣，以免變成扼殺孩子閱讀興趣的幫兇。