歷史，詩與情

第 1866 期（2000 年 5 月 28 日）
◎　如情未了　◎　李碧如

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　　我是讀文史的，當然不贊成這種做法。香港人已少讀詩，再不讀中史，從何建立國家民族觀念？又如何培養出文化感情？

　　就算不談國家民族的大問題，歷史也是蠻有趣的科目。有人覺得悶，那只是教學法出現問題，而與歷史本身無關。本港學校讀歷史多着重史料記憶，並不深入比較事件之間的關係，找出事件對後世的深遠影響，只見樹不見林的讀史法，變成死記硬背，自然趣味全失，變成負擔。

　　香港本就缺乏情感教育，訓練出大批滿腦子科技金融，實際功利，缺少歷史感和詩情的下一代，難怪香港人多半言語無味，庸俗不堪。

　　看土耳其人於十三年前發動「信件郵寄至千禧」，有一萬五千人參加，郵局把信件收藏在保險箱內，今年年頭才開始派信。十三年間，物換星移，信中內容都成了歷史。這活動就是最有意思的歷史感和情感全民教育。

　　又看前蘇聯領袖戈巴卓夫的太太，臨終前最大願望是在海邊住下來，到海灘觀浪潮湧上來、滑下去的景致，看朝暉夕陽，聽沙沙浪濤便足慰平生。這種歷盡權力名利後的省悟，重歸淡泊自然的詩情，香港人懂嗎？

　　還有歐洲電影「事先張揚的求愛事件」。片中郵差跟詩人大談暗喻，能拍出這樣的文化電影，正正是歐洲人文化深厚的表現，換了香港，觀眾早就大叫「唔知乜」了。

　　不讀史，不讀詩，怎能把香港人培養成心靈敏感、胸襟視野廣闊的有情人？沒有夠水準的市民，又怎能把香港建成個名實相符的國際大都會？