點滴人生

點滴人生
女兒

第 1841 期（1999 年 12 月 5 日）
◎　文林　◎　孔敏華

　　女兒「有幸」考進了九龍塘區一名校就讀一年級，但礙於女兒性格內向及學校適應問題，她第一天上學便哭鬧起來，雖然我已千方百計勸解，甚至乎班主任、校長亦好言相勸，情況卻一直無改善。上學第八天，校長召了我和丈夫到校，商討女兒的情況。會後我和丈夫既憤怒，亦焦急－憤怒的是校方的態度，焦急是女兒的心理狀況，多年已沒有為任何事情哭泣的我，當天晚上竟忍不著哭起來。丈夫勸慰道：「學校問題暫且擱在一旁，最重要倒是儘量幫助女兒解決心理障礙，否則到任何學校上課，情況都是一樣。」當下與丈夫商議，一致決定帶女兒往見兒童心理學家，及作出「可能要放棄學校」的心理準備，有了這些決定後，心裡的重壓隨即釋放開來，情緒逐漸也回復平靜。

　　見過心理學家後，她重覆給了我們作為父母的一個重要訊息，便是「FIRM BUT KIND」堅定但要仁慈。回想約見校長前的一晚，我的心情惡劣極了，更因女兒上堂哭鬧一事，狠狠地打了她一頓，且恐嚇她說要送她往外國寄宿。聽罷心理學家的一番說話，我感到十分內疚，趕緊向女兒道歉。

　　這個多月來，女兒情況持續有所進展。每天我放工回家，我和丈夫都盡量避免直接詢問女兒有否繼續哭泣的問題，反而大家都圍繞傾談當天有趣的事情；當女兒表示上堂仍有哭嚷的情況時，我們鼓勵她明天把哭泣的時間縮短，間中她表示不喜歡這先生，不喜歡那主任時，我們除了開解她外，有時也會讓她盡情發洩，抒發不滿的情緒，又或以輕鬆的態度，化解她的不安或憂慮；背後則和教會的駐校社工保持聯絡，互相交換女兒在校在家的情況，檢討她的進展。

　　在女兒適應學校生活一事上，我們學懂了很多－開放自己，放棄執著；尋找專家提供所需協助；與家人或相熟的友人分享事件的始末，分擔精神的困擾；幽默面對，苦當變樂......希望大家也能從中有所得著，願互勵互勉！

【要聞】

【教會之聲】