公平這回事

　　日前我們舉辦了學生研究論文分享會，一共有12篇論文發表，由四位同事分別在兩個場地擔任評判，我是項目負責人，分別去兩個場地聽學生報告，其中一組同學花了很多心思準備，表達技巧非常流暢專業。到計算分數時，我以為這一組同學必會獲獎，但出乎意外，兩位評判並不一致，另一位表達力不算突出的同學，卻因研究題目有新意而得到垂青，分數僅僅超前。我讓兩位評判再討論商榷，結果還是一樣。

　　我內心有點掙扎，作為項目負責人，我可否加入意見給兩篇論文雙冠軍呢？最後我決定保持中立，尊重評判的決定，不影響已有的分數和名次。宣布得獎論文時，表達力強的一組名落孫山，失望之情溢於言表，我安慰他們，給予他們肯定和鼓勵，其中一位學生迅速成熟地處理情緒，還多謝我們提供一個學術分享的機會。

　　我是重視規矩的人，以前在政府工作時，一切都是按本子辦事。但在私人機構，總有些空子可鑽，例如，有些部門主管會利用中央資源來獎勵喜歡的員工，​​而不是單純地基於工作表現。作為老師，我很討厭那些按自己喜好評分的人。為了公平，我要求同學作業不署名，只有學號資料，讓我改習作時，不會因為某位同學是我喜歡的學生而得益。

　　對於公平的執着，是因我兒時發生的一件事所導致。幼稚園畢業禮時，老師把我叫到課室外，在洗手間把校服脫下，換成同學的便服，還着我在洗手間內等候，過了很久，同學回來，我再換回校服。待家裏收到畢業照片時，母親大發雷霆，原來照片上沒有我，她到學校理論，得知老師袒護她寵愛的同學，而該同學當日穿了便服。

　　人心追求公平公道，但我們的知識有限，只能做到相對公平，惟有上帝是全知的，祂能超越表面，監察人內心的動機，所以祂的判斷最為權威和公平。如聖經所載，上帝憐憫人，祂讓日頭照好人，也照壞人，降雨給義人，也給不義的人，祂普及的恩典讓人可以有機會認識祂，祂訂立了法則，就是種的是甚麼，收的也是甚麼，對作惡的人是一種警惕，而對堅守正道的人，卻是安慰和盼望。