讓生命在校園綻放

第 2906 期（2020 年 5 月 3 日）
◎　生命校園　◎　陸南鴻

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　　從四十年前的「四仔主義」，到今天的「大學五件事」；大學校園文化從來有她的時代場景和脈搏，那是一個生命多樣體，每一個大學生帶着獨特的生命故事，進入每一個兼容並蓄的校園。他們在時代的滾動中，接受考驗和挑戰：有時鬥志高昂，積極參與社會運動；有時逃避抽空，只求順利畢業；有時迷茫若失，消耗青春。這一切之根本，乃在於要在現場好好活過，才能真切體悟，有所成長、蛻變。

　　在大學校園生活，所經歷的是一種有助於拉闊同學的視野和經驗的學習和生活場景。從信仰的角度來說，基督徒同學在大學校園中，要珍惜認識其他宗派背景的弟兄姊妹的機會，容讓自己藉此擴闊屬靈眼界和胸襟。

　　大學校園就是有這分包容的特性，讓基督徒同學可以在不同宗派的差異當中，找到信仰的共同信念，彼此切磋，互相激勵，然後才發現我們所相信的神，遠遠比我們想像的更加偉大。這一切，需要在現場好好活過，才可以真切體悟。

　　作為青年人的同行者，我們實在應該鼓勵基督徒同學，在大學校園中與其他基督宗派的弟兄姊妹，多作交往，在信仰層面多作交流，甚至乎一起事奉，尋索使命，而盡量避免要求他們把事奉焦點，完全投放在自己堂會當中，平白失去這寶貴的信仰體驗和成長機會。

　　我多次在大學校園向外地生分享信仰，見證福音的親身經歷，提出「校園是個宣教場」，「萬民就在眼前」，旨在確認大學校園，其實是進行普世宣教訓練和實踐的特別場景。這些經歷，亦需要在校園現場好好活過，才有所體悟。

　　校園文化、社會運動、拉闊信仰、寬廣視野、尋找使命、普世宣教……在求學業、尋學問的基本責任之外，以上這些都是生命校園中的重要元素，四年時光匆匆，錯過了就錯過了！

　　各位與青少年同行的生命師傅和教牧同工，請讓生命在校園綻放，經歷上主的陶造。