數字人生

第 2858 期（2019 年 6 月 2 日）
◎　平視人生　◎　蘇永權

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　　很多人心目中都會有自己的幸運號碼，通常可能是出生日期、身分證號碼、住所樓層、單位號碼、學號、職員號碼、儲物櫃號碼……，總之千奇百怪，但當中這些號碼能夠貴為「幸運號碼」，一定曾經為主人帶來利益及好處，每次遇到它都會為主人帶來一絲安全感甚至吉祥的預兆，可是世情永遠都會像一把「雙刃劍」，有好處時當然會覺得是幸運號碼，但如果遇上不如意的事情，幸運號碼就會變成「不幸號碼」。

　　本來數字本身是沒有任何意義，但當我們把它作為一種量化的標準，當中便會有比較、競爭意義存在，正如多年前一位政府官員經常說「求學不是求分數」，但以香港這樣功利的社會，如說求學只是求知識，又如何分配不同程度的大、中、小學？如何把一個人的能力分等級？不過近年有些家長開始比較着重視子女的學習過程，是否真能經歷「愉快學習」，但又是否真的可以把分數拋諸腦後呢？在香港這樣現實的社會的確很困難，很明顯我們一生人由剛出生的一刻開始，便要追趕最快、最多、最高、最好⋯⋯的「數字」。

　　多年前林子祥的一首廣東歌<數字人生>，完全勾勒出香港人活在這個數字世界的眾生相，「填滿一生，全是數字，誰會真正知是何用意，煩惱一生，全為數字，圓滿的掌握問誰可以。」其實無論幸運或不幸號碼都是因為我們都難以掌握，才會把自己命運投放在一些數字之上。「憑號來認識，你的IQ、你的身家、你的體魄，你的一切」，當所有東西都量化為不同的量值單位，我們自然便會付出一切的追求。「人與數字有許多怪事，看看計數機裏幽禁幾多人質。」雖然我們每天都需要按着計數機生活，不過希望大家不至被它所幽禁，能像飛鳥一樣自由飛翔。

　　「你們看那天上的飛鳥，也不種也不收，也不積蓄在倉裏，你們的天父尚且養活牠，你們不比飛鳥貴重得多嗎？」（太 六26）