寶貝

第 2326 期（2009 年 3 月 22 日）
◎　青蔥校園　◎　中中生

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　　當三三四學制成為學界焦點，教學語言微調和彈性班的倡議又躍然紙上，教育政策的變動在理想與現實之間蹣跚前行。

　　使徒保羅在哥林多後書論及福音的時候，說出了以下這節金句：「我們有這寶貝放在瓦器裏，要顯明這莫大的能力，是出於神，不是出於我們。」（林後四7）「寶貝」一詞直譯過來就是財富，對生活於香港這個商業資本城市的人，相信不會對財富陌生。

　　財富是現實的象徵，對於工作與生活營運的重要性，大概不言而喻，保羅也不是不吃人間煙火，敵視錢財。保羅與商人為伍，努力賺錢（徒十八3），他也熱心籌募捐獻用以賑災（林前十六1-3），然而，保羅提醒提摩太要教導門徒不要倚靠無定的錢財（提前六17），換一個說法，不要讓追求財富演化成為生活的根本目標。所以保羅教導提摩太「貪財是萬惡之根。有人貪戀錢財，就被引誘離了真道，用許多愁苦把自己刺透了。」（提前六10）

　　當我們再次檢視校園生活如何在現實與理想中被塑造，特別是信仰特質如何在現實場景中，可以實踐出來，這實在是一大學問。當社會以財富累積及財富效應作為檢測事物價值的主要指標，甚至有時是最高指標，而我們作基督門徒的，卻高舉福音才是我們的真寶貝，就難免有點格格不入。

　　不過，基督早就說過我們走的是窄路，我們活出福音的人，確然是活在一個有別於社會主流的價值觀之中，那是源於聖經的價值觀，是福音的見證，是我們視為珍貴，歡歡喜喜的去變賣一切所有，不惜付上代價務要得到的。（太十三44） 馬太記載主耶穌談論到天國好像寶貝藏在地裡的比喻，所選用的「寶貝」一詞，正正就是保羅所選用的同一個希臘字。深願聖靈幫助我們，在每一天的現實生活中，活出以福音為至寶的生命。