選擇愛心


2185 期(2006 年 7 月 9 日)
◎ 羊圈守望 ◎ 鍾健楷

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羊圈主人:你好!

  兒童主日學來了一個過度活躍的小孩,老師和小朋友都有些厭煩他突發性的吵鬧,甚至有家長向老師投訴他的存在。有一次老師在班上向小朋友說:每個人都有選擇朋友的自由,你們可以選擇跟他做朋友;或不跟他做朋友,總之別要我將他趕走。結果眾小孩都說不會跟活躍兒做朋友。—每個人對自己的行為都有一番道理來解釋,但在這件事上我看到的是傷害,看不到愛心。

  讀者 陳君 上


小強安好:

  教會裡各式人等都有,有些是天才兒童,有些是平庸之輩,有些甚至在教會裡活動多時,也不為人所關心的。總之教會如何牧養好每一個會友,是教會領袖們該關注的事。

  「教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。」(箴二十二6)這是聖經的教導,教會又如何去實施呢?「教養孩童,使他走當行的道。」這裡的孩童是包括所有孩童,不論過度活躍或非過度活躍,都是上帝命令我們要教導的對象,問題是如何去教導「他當行的道」,這才是我們的責任。

  1.從生活化裡教導同班小朋友,說明這位小朋友的好動或搗蛋並非故意,請小朋友能忍讓,並為他祈禱,又用愛心去關懷他。

  2.由於過度活躍小朋友的注意力多不集中,在上課時按照他個人的需要作出調整,按照他的需要作出另一些活動,或由另一位老師或義工來照顧他,聆聽他的心聲,使他不覺得別人排擠他,不會時常遭到別人的責罵,又作出鼓勵,讓他感受到耶穌的愛。

  3.主日學老師也常與他的父母溝通,知道他最近的生活情況,便明白他的表現。如此能令他的父母安心,明白到教會對他兒子的疼愛和關心。

  4.老師要為同學祈禱,也為這位小朋友和他的家庭祈禱,求上帝指引如何在這一班裡,作個更好的主日學老師。

  當然遇到一些困難時,我們不能只有一個單一思想一個抉擇,或是只有責備,我們也該周詳考慮,如何作出更好的安排,讓人人都得益,求上帝賜我們智慧吧!

  你的同工 鍾健楷


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