媽媽,我為何要讀書?
第 2088 期(2004 年 8 月 29 日)
◎ 家教會 ◎ 朱綽婷
「媽媽,為甚麼我一定要上學讀書?」在車廂中,年稚的她邊把玩手中簇新的書包,邊問媽媽。
「都為了妳的未來嘛!要是你現在不用功讀書,你便考不上那家小學,接便進不了好的中學,會考成績不好便做不成大學生,那你便沒有前途的了。」媽媽一口氣把女孩往後二十年的命運簡述了一遍。小女孩的眼珠兒滾了滾,望著媽媽似懂非懂的點頭。
母女倆的對話使我想起電影《明日之後》中的幾位年輕主角,幾位學校數一數二的尖子學生,一次代表學校外出參加比賽,剛巧遇上氣候異變,在生死一線之間,沒有父母的保護蔭庇,他們只能不斷把課室裡學到的知識理論試驗實踐,才能幫助他們勝過惡劣環境生存下去。
電影的橋段也許比現實生活誇張很多,但誰又可保證在孩子往後許許多多年的生命裡可以完全免疫於逆境的侵擾?我們的世界每分每秒都在變動,孩子踏出校門的一刻,準會發現在試場上幫他們戰無不克的教科書資料,原來都有適用期限,而真正能幫他們在實況生活中脫困的,卻是戲中主角在險境中所表現,臨危不亂的應變力,與沈著應戰的堅忍力。
知識基礎的建立,對孩子的個人發展固然重要,但若一紙分數成為求學讀書的唯一追求目標,反過來只會把孩子的發展局限在一個狹隘的世界,令原可開闊孩子眼界趣味盎然的活動,變成枯燥乏味的例行公事。
又到開學的季節,爸媽為孩子編定學習時間表時,除了一百的目標外,有沒有讓孩子看見求學背後的更大意義?
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