聽於無聲處

第 2077 期（2004 年 6 月 13 日）
◎　人間如話　◎　李碧如

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　　說到聆聽，當然先要有聲音，如果萬籟無聲，那還聽些甚麼，殊不知聆聽其實應該從聽於無聲處無聲處聽起。

　　這麼玄？只有高人才能從無聲處聽聲音的啊！其實，那原理跟中國水墨畫一樣，留白也是畫的重要組成部分。聆聽亦當如此。

　　讓我們從大自然開始聆聽。繁華鬧市充滿聲響，我們固然聽到不少聲音：汽車響號、人聲鼎沸、廣播電視、卡拉ＯＫ；但同時也少聽了許多聲音：風吹林梢的沙沙聲，海浪拍岸的浪濤聲、還有鳥叫蟲鳴更不在話下。所以，要孩子學會聆聽，便要引導他們安靜下來，聆聽周遭環境。

　　電影「事先張揚的求愛事件」，郵差為詩人錄下小島上的風聲浪聲，就是最浪漫的聆聽。所以，帶孩子跑到野外、離島或海灘去，任何漁農署管理的郊野公園都是「上課」好地方。教孩子安靜坐下來幾分鐘，閉上眼睛小心聆聽，然後跟他比賽，看誰說得出聽到幾多種聲音，並且加以聯想和描述，讓孩子在毫無壓力的遊戲中，學懂小心聆聽，更享受安靜的樂趣，開啟他們心靈的耳朵。

　　這種寧靜中的聆聽，開始時只要一兩分鐘，慢慢增加到最多五分鐘就夠。聆聽後的討論應該輕鬆自由，任由孩子發揮，他說聽到風聲鳥聲，聯想到鳥兒在商量回家，蟲兒在吵架，風兒在唱歌都無所謂，只要他們能盡情享受這大自然的交響樂便好。

　　孩子學會聆聽大自然，他就會進入兒歌「本事」寫的「一會坐在桃樹下，風在林梢鳥在叫」那種美麗境界。他的專注力會改善，而且更有耐性去聆聽，這時候，才開始聽音樂、聽廣播、聽錄音帶吧。