第3221 期(2026 年 5 月 17 日)
◎ 香港基督教教育口述歷史訪談錄
2000年9月1日,曾綺年校長以「空降」身分踏入香港培道中學(下稱:培道),準備接任蘇恩立校長的職位,迎來的卻是一片愁雲慘霧,原來蘇校長剛於早一天安息主懷。對於一個尚未當過副校,卻要肩負百年老校身影的新任校長,這個開局並不容易。然而,半年後曾校長與學校制訂一個新願景︰「鼓勵.承擔.共成長」(Encouraging Growth for All),一方面謹守培道校名的本意——「培育學生認識及活出神的道」,另一方面推動學校邁步前行,讓百年文化累積與時代接軌,繼續啟迪莘莘學子,毋負蘇校長所託。
曾校長是「信二代」,1970年代大學畢業後因聽從經商家人的勸告而進入銀行工作,四、五年後還是抵擋不住內心對教學的渴求而終於當上老師。在第一間中學任教英文十八年後,因與學校理念不合而萌生去意,碰巧看到培道聘請校長的廣告,雖然自己只去到主任職位,但因為仰慕蘇恩立校長,決定一試。
蘇校長在培道當了十八年校長,曾校長形容她「創立一個傳奇,以捍衛母語教學聞名」,只是當時曾校長本無意承擔此重責,準備致電蘇校長表明心意時,卻被對方搶先告之正身患重症,至此只能受命上陣,「我應承她會盡力」,豈料上任第一天便碰上噩耗。起初大家都未能放下對前任校長的懷念,不知如何走下去,但艱難日子終歸過去,曾校長於上半年開始分批邀請師生、家長、校友,共同商討一個議題︰「我們希望培道是一間怎樣的學校?」最後得出「鼓勵.承擔.共成長」,作為一起邁向的目標。
曾任輔導主任的曾校長深信鼓勵比責備來得有效,特別在女校,事實上她求學時亦曾入讀女校,知道女生的自信心有時或會不足,亦較易表現順從以取悅他人,但內心其實未必認同。所以她希望透過鼓勵,讓學生勇敢展現自我;同時藉此營造校園溫暖的氛圍,照顧女生較敏感的情緒。
成長作為辦學願景,除了學生,還包括要「共成長」的老師。起初,部分老師對此頗有微言,但曾校長認為學生成長深受老師薰陶,若不時刻保持自我提升,難擔此重任。而她更觀察到女生容易因情感投入而影響學業,會因為欣賞某位老師而熱衷某科,反之亦然,所以招聘老師時亦會特別關注,並問自己是否希望學生以這位老師為學習典範,實行嚴格把關。
曾校長一上任,其實尚有一個重大的難關等着她,就是她簽約時才得悉學校將要拆卸重建,除了應付種種技術問題,期間更出現了一場風波。事源港台節目《鏗鏘集》記錄學校2006年開始拆卸,需暫時借用深水埗一校舍上課,卻有學生在訪問中批評該區和該校舍,引致網民輿論大肆抨擊,曾校長帶着鮮花向借出校舍的修院道歉,又安排學生走進社區訪問鄰里,與街坊建立關係;並帶領家長參觀該區環境,讓他們安心。
「我在過程中遇到的每一件事和困難都跟學生分享,一起祈禱交託,甚至問她們意見」,最後她將這項搬遷工程化成教育契機,讓她們看到學校如何以真誠和謙卑的心面對艱難時刻,為學生上了一課寶貴的「生命教育」。
作為一所基督教學校,曾校長認為「整個學校生活要以基督為中心,以聖經的真理為依歸」,如果學校不能反映這點,倒不如不辦,因為會阻礙學生將來信主的心志。
她先改革聖經課,將高年級的課堂改為團契形式,有唱詩,亦有附近教會如九龍城浸信會的傳道人連同校友回來一起參與查經,最後一起以祈禱結束,希望洗脫過往枯燥乏味的印象;她更將傳道人向教育局申請註冊為教師,直接走進課室教授聖經。「學校是很重要的禾場,而聖經課是最好的場地,不要白白的浪費」。她自己亦於退休前幾年,親自教授高年級的聖經課,確保她們離校前能明白信仰。
曾校長相信福音工作要與學校的日常結合,除了每年為不同年級舉辦成長營,亦在音樂堂上唱聖詩,考試前或外出比賽前,全校也會一起禱告,讓學生學會將重要的事情交託神。
不過曾校長坦言,沒有一個指標去評估學校福音工作的成效,即使佈道會的決志人數亦不反映真象,只希望將福音種子撒在學生心中,並借聖經所說,作為教育工作者只是澆灌、栽種,「但叫人生長的是神」。所以當她聽到有校友表示雖然仍未信主,但學校關於誠實與關愛的教導,至今仍銘記於心,為此深感欣慰。
2012年,曾校長創辦校政論壇,為培道這間源於1888年由「美南浸會女傳道會聯會」於廣州創辦的百年女校,增添時代風采。事緣有家長告知,女兒投訴只有在家長到訪的日子,學校的廁紙才有足夠供應,曾校長想到與其這樣接收「小道消息」,不如建構一個平台,讓學生討論校園問題,亦能回應千禧年後新世代對教育的訴求。
論壇背後,是曾校長對學生的信任,但她強調不是全然放任,學校仍需要有規有矩,學生先在課堂就特定議題討論,再推選代表在論壇上發言,校方會有代表到場聆聽,並要求學生表達意見時要有禮貌,學習尊重不同意見和接受不被採納的可能性——「這也是一個教育過程」。
2015年曾校長退下火線,未幾卻發現自己身患危疾,但當時想起自己曾擔當的教育工作,直言人生沒遺憾,早已康復的她寄語今天所有基督徒老師,好好把握與學生同行的日子,「如何塑造他們的生命,是很有意思的事」。
訪談日期︰2025年4月8日
訪談學生︰黃鈺萍、劉梓燁 / 香港浸會大學
陳瀅鈺、蔡旻熹 / 迦密中學
整理及撰寫︰馬少萍