猶太人的教育祕訣


2992 期(2021 年 12 月 26 日)
◎ 特稿 ◎ 馬景泰

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  猶太人的教育理念,我們可以從孩童耶穌身上看出來。

  首先我們可以推斷猶太人的家庭教育,十分重視培養子女的獨立性。這個觀念在中國人社會來說,真是不可想像。若然全家一同參加大型活動,父母必然把子女帶在身旁,瞻前顧後,生怕孩子走失或闖禍。反觀猶太人便不同,聖經路加福音二章講到逾越節,耶穌跟隨父母上耶路撒冷守節,當節期完了,約瑟和馬利亞以為耶穌已經與年齡相仿的孩子們結伴先行,也就各自回家。但走了一段路程之後,始發現耶穌不在同行的人中,就回耶路撒冷找他,找來找去就找不到耶穌,後來來到聖殿,卻發現他不單在殿裏,還是坐在教師中間,且一面聽一面問。

  在逾越節的節期裏,我們相信當日參加的人數必然眾多,因為是猶太人的三大節期之一。經文告訴我們「孩童耶穌仍舊在耶路撒冷」,而「他的父母並不知道」,並且孩童耶穌的父母「以為他在同行的人中間」,這個「以為」便是信任孩童耶穌必會跟着來。更有趣的是「走了一天的路程,才在親屬和熟悉的人中找他,既找不着,就回耶路撒冷去找他。」(路二44-46)其間足有三天時間,結果在耶路撒冷聖殿找到耶穌。由此觀之,耶穌少年時便擁有獨立的能力,選擇自己當行的路。

  其次,他的父母找到孩童耶穌時,他還是坐在教師中間,且一面聽一面問。「聽」與「問」在猶太教育是重要學習態度,不是單單聽而只是積存知識,更透過問而表達出內心的想法,在言談間增長知識。有說當猶太孩子放學回家時,家長第一個問題,不是問子女學了甚麼?而是問子女在學校裏問了甚麼問題。每當孩子不斷提問時,更不應該打斷他,讓他成為擁有好奇心的人。

  若你從聖經中再仔細研究猶太人的教育理念,必會發現更多成功的教育祕訣,盼望孩子都如耶穌,「智慧和身量,並上帝和人喜愛他的心,都一齊增長。」(路二52)

  真的,一個屬上帝的人,應當像孩童耶穌一樣,事事總以上帝的事工為優先,時時思念,口裏就會流露出佳美的言語,表現出良善的行為,就能彰顯基督馨香之氣,榮耀主的名。


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