文章搜寻丹麦之父
第 2717 期（2016 年 9 月 18 日） ◎ 心灵絮语 ◎ 李碧如
这趟快乐旅程出发前，大会派发的行程手册里有葛龙维（Grundtvig）简介，我才第一次听到这位「丹麦之父」的大名，旅程完结，我终於明白他对丹麦的影响有多深远。
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推特旅程中，主办机构安排了几次跟葛氏有关的讲座：在哥本哈根第一天上午，先到葛龙维中心参观听演讲。讲员是位博士生，他简明扼要地把葛龙维和祈克果比较，让大家对两人的哲学有初步了解；中心主任米高则从国家层面，带大家看清葛氏对塑造丹麦发挥了怎样的作用。在玛丽艾瓦的修道院，旅程策画者之一爱德华以「丹麦之父」为题，讲述葛氏哲学中三个重要观点。
葛龙维（1783-1872）集诗人丶哲学家丶神学家丶政治家丶作家丶教育家於一身。长寿，使他有足够时间发挥多方面才能；高瞻远瞩的识见和政治影响力，使他能够为丹麦社会打下紥实基础，造就丹麦成为世界最快乐的国度。
葛氏重视民众教育，大力推动以丹麦语为教学语言，让不懂拉丁文的农民也能轻松学习；他看重人文教育，认为了解本国历史是培育良好公民的必要手段；他觉得诗歌颂唱有教化作用，身体力行创作了大量诗歌，把宗教思想灌注其中，使人民深受薰陶。葛氏建立的民众学校贯彻了他普及教育及终身学习的教育理念，对改造丹麦人民的精神面貌发挥极大作用，对斯堪纳维亚半岛也影响至今。
教育，的确是提升人民质素最好的投资，正如《幸福好日子》作者所写，丹麦人成为「世界上最幸福的人」秘诀二便是教育。教育可以改变个人命运，帮助人找到人生立足点，使人懂得思考，并且建立信心。只可惜，世上却还有很多喜欢实行愚民政策的国家。