丹麦之父

2717 期(2016 年 9 月 18 日) ◎ 心灵絮语 ◎ 李碧如

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  这趟快乐旅程出发前,大会派发的行程手册里有葛龙维(Grundtvig)简介,我才第一次听到这位「丹麦之父」的大名,旅程完结,我终於明白他对丹麦的影响有多深远。

    旅程中,主办机构安排了几次跟葛氏有关的讲座:在哥本哈根第一天上午,先到葛龙维中心参观听演讲。讲员是位博士生,他简明扼要地把葛龙维和祈克果比较,让大家对两人的哲学有初步了解;中心主任米高则从国家层面,带大家看清葛氏对塑造丹麦发挥了怎样的作用。在玛丽艾瓦的修道院,旅程策画者之一爱德华以「丹麦之父」为题,讲述葛氏哲学中三个重要观点。

  葛龙维(1783-1872)集诗人丶哲学家丶神学家丶政治家丶作家丶教育家於一身。长寿,使他有足够时间发挥多方面才能;高瞻远瞩的识见和政治影响力,使他能够为丹麦社会打下紥实基础,造就丹麦成为世界最快乐的国度。

  葛氏重视民众教育,大力推动以丹麦语为教学语言,让不懂拉丁文的农民也能轻松学习;他看重人文教育,认为了解本国历史是培育良好公民的必要手段;他觉得诗歌颂唱有教化作用,身体力行创作了大量诗歌,把宗教思想灌注其中,使人民深受薰陶。葛氏建立的民众学校贯彻了他普及教育及终身学习的教育理念,对改造丹麦人民的精神面貌发挥极大作用,对斯堪纳维亚半岛也影响至今。

  教育,的确是提升人民质素最好的投资,正如《幸福好日子》作者所写,丹麦人成为「世界上最幸福的人」秘诀二便是教育。教育可以改变个人命运,帮助人找到人生立足点,使人懂得思考,并且建立信心。只可惜,世上却还有很多喜欢实行愚民政策的国家。

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