原來我很愛學校

第 2655 期（2015 年 7 月 12 日）
◎　爸爸劉言　◎　劉國偉

　　孩子自小就喜歡學校生活，從幼稚園到小學，很少聽到孩子表達對老師或學校的不滿；即使學校出現某些狀況，或者一些措施不太妥善，孩子往往樂於體諒與包容；雖然偶爾也聽過他訴說對個別老師的不滿，但大體都對學校和老師持十分正面的態度。

　　在幼稚園和初小時候，孩子禮拜日晚上都作好準備，要迎來新一個星期的學校生活；當遇上較長的學校假期，甚至會期待假期快點完結，可以早一些回到校園；大概上了初中，進入反叛期之後，才開始因為颱風、黑雨等惡劣天氣，而心生興奮，期望得到一天半天的突發假期。

　　反叛期的來臨也引發他對學校的態度起了一些變化。

　　有一天孩子下課回家，悶聲不響，然後躲在房間。母親回來的時候問家傭姐姐發生了甚麽事情，姐姐當然不知究竟，只道與平常大不同。母親上前查看，他卻不想多談，大概道出對校方某一新措施，非常不滿。

　　到我回家以後，看見孩子臉色沈黑，目光憤慨，心知不妙。原來學校新近制訂了一項措施，確有不合理的地方，尤其對於成績中下游的同學不利，孩子頗有俠道情懷，為抱不平前去跟老師議論，當然不得要領。孩子說道：「措施不合理如斯，還要教導我們行公義麽？」

　　我告訴孩子我也不大認同那一項新措施，並且對他勇於向老師反映表示欣賞，在查問他是否對老師有禮貌之餘，也提醒他可以坦然向老師表示異議，是學校開明的做法。孩子沒響半句，靜靜地用過晚膳後離開飯桌，坐在沙發上沈思。不一會，他朗朗地笑起來，我們感到很奇怪，正要上前問個究竟，孩子笑着說：「原來我很愛學校！感謝神我可以在這學校讀書！」

　　為人父母，看見孩子情緒沈澱以後，是一次發自內心的反思，感恩以外，還是感恩！

【要聞】