暑期遊學說短宣

第 2603 期（2014 年 7 月 13 日）
◎　教會之聲

　　暑期是一年中最炎熱的一段日子；不過暑期成為暑假，只是學界的例常校程編排。這項編排的目的，大概是讓莘莘學子經過大半年課堂學習之後，有所歇息；並且嘗試課堂以外的另類學習，尤其是對現實世界的體驗。可以說，暑假並不單止旨在休閒，也是全面教育的一部分；因此，善用暑期長假是學界的一個課題。

　　近年資訊及交通的高速發展，既促進各地來往的便利，也加速全球一體化的勢頭；社會新世代需要具備世界視野，國際見識。於是寓學習於旅遊的「遊學」、漸漸成為不少學生的暑假活動。政府也資助基層家庭的子女參加短線「遊學」哩。

　　教會向來重視暑期長假，這是適合安排各式「特訓」的黃金檔期。傳統的暑期事工有夏令會及兒童聖經班等；大約三十多年前開始，才新生了「短宣」這一類別。「短宣」即是短期宣教，意思是短期參與宣教事奉。其實任何日子都可以安排短宣的，不過若想學生參加，則暑期長假自然是不二之選了。

　　三十多年來，教會在「短宣」的意義和實踐等方面，有很多摸索和反省。其中比較突顯的討論包括：首先是怎樣定義「短」，幾天？一年？怎樣才有作用呢？其次是怎樣定目標，純粹參觀？負責工作？怎樣才可行而有意義呢？再而是怎樣衡量效果，來者是幫助了宣教者？還是勞煩了宣教者？或者只是美化一次遊玩而已？然後是怎樣定資助，誰可以參加？怎麼讓參加者去籌贊助？這都是一堆不易釐清的重要課題。

　　由於籌畫不周，或者當事者根本未有清晰的觀念，只是循例以至跟風辦理，使不少堂會的「短宣」事務、尤其是旨在聚合學生參加的暑期短宣，確曾產生或大或小的亂局。因此也曾有人質疑、以至反對這類不過是「度假探訪」的玩意。

　　然而傳揚天國福音，需要世界視野；教會的未來，視乎新一代拓闊眼界。我們已經累積了不淺的「短宣」經驗，在這些基礎上，可以繼續優化安排。「短宣是宣教士的溫床」，其實這已是大家的共同體驗。教會學子參與暑期短宣，不妨視為「天國疆域遊學」，這只會深化他們的天國心，播下教會未來的種子。

【要聞】