是家庭问题

2401 期(2010 年 8 月 29 日) ◎ 黄金岁月 ◎ 昂啸

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  在末代会考发榜后几天,除了考得好成绩,对升学方面,像稳坐钓鱼船般逍遥之外,等次较下的都有着落了。但那些一大群勉强找到一个学额,不是自己想要学的科目,无可奈何的像在大海中,捞着一条草绳一样,聊以自慰。

  大多数的人(自己子弟成绩不理想的),都会同声地说:「香港的教育制度不好」,溯源而上,当然政府不好、主其政者又不好,不好。

  且先不说制度好不好的问题,就循一个小娃儿适龄入学开始,可说是绝对公平的。虽然由于散居各区校址不同,但入学年龄都是相同的,同一天真、活泼,都是各家的宠儿。班级相同,人数相同、学习课本大致相同,师资也是分别在差不多相同的师训机构培训出来,又经过考核后合格,分发到同一班级的课室任教。起初入学时所有的家长和老师都是欣然的,这段所谓蜜月期却很快过去。

  段考、期考过去,问题就出现,班里的人数说它四十罢,就分列出由一到四十。考试的结果、成绩的计算,分首名到末名,俗称考第一、考第尾(咪)。赓续来一学期、一学年匆匆地过去,除了特别情形例外的,全都升了班毕业。升到中学,也是这样,到头来,积聚成现在的情形。

  再说学童由小学一年级开始,入学时除了男、女面貌,其他全是相同,个个一样,非常公平,为甚么会造成这样?这个责任是推不掉的,更不能全都卸给学校、教育当局,这才真是我们要重视、要挽救的问题。

  其实大问题也是小问题,小问题会变成大问题,偏偏学童的问题是自己家里的问题,要认真好好地来多次「家常话」罢。

  

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