老師的形象

2197 期(2006 年 10 月 1 日) ◎ 息息相關 ◎ 吳思源

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  「當看到學校大堂、電梯貼滿各科老師造型照時,別以為錯入連鎖式補習社,名校英華小學由本學年起大玩教師專業形象,除要求男女教師每天穿得如去飲宴般隆重外,還特別為老師拍攝『型仔』、『美女』造型照貼於大堂及電梯內,讓學生自行選出心目中最靚仔、靚女老師。」《蘋果日報》26.9.2006

  電視劇「女王的教室」瘋魔全港,許多原本自我形象偏低的老師一味羨慕劇中女主角阿久津真矢老師的冷酷木訥而詭異神祕的形象,心忖自己有朝一日能像真矢般辭鋒銳利,咄咄迫人,就能震懾得住現時每天面對那些冥頑不靈的學生、無理取鬧的家長,以至吹毛求疪的教統局官員。

  老師的「形象」應該如何?在這個愈來愈講究包裝和形象設計的時代,似乎變得十分重要。街頭巷尾的大小補習社外牆、鬧市巨廈的廣告招牌、巴士和電車的車身,都充斥著一張張「補習天王」的巨照。據云香港補習社每年營業額高達三十億港元,拿出其中一億半億來做形象設計和廣告,完全不足為奇,畢竟這是一項徹頭徹尾的商業活動。

  問題是傳統的學校,又該如何建立老師的「形象」呢?要學阿久津真矢?表面上只要一身密封黑色打扮,配上不苟言笑的冷酷feel,這是不太困難的;但要說得出真矢老師所說的道理,不留情面的雄辯滔滔,恐怕走遍全港一千幾百所中小學(甚至大學),也找不出一個有近似水平和深度的老師。結果還是退而求其次,學學補習社「天王」和「天后」的打扮吧,找幾個演藝界的形象設計師來做顧問,改善一下老師們的衣著髮式化,再為他們拍些造型照,張貼在校內當眼處,算是「提升」了他們的專業形象。

  香港教改十年,百病叢生,老師自我形象低落只是病徵之一,如今藥石亂投,恐徒加重病情,終至無藥可施的困局。現時大搞老師形象設計的傳統名校,追本溯源,乃二百年前英國傳教士來華所創立,當年這位傳教士,一士諤諤由英倫三島坐船到馬六甲,先在那裡創辦學校,再轉到廣州及澳門,而最後客死異鄉,葬於澳門西洋墳場。二百年來,其「形象」植根自他的內涵和深沈的使命感,揉合了宗教情操和人文關懷,令每一位到其墓前憑弔的人,心中升起無限的感激和敬仰。

  今天香港學生所最缺乏的,正是這麼一份胸襟氣魄和文化承擔感。學校不在這方面努力,只顧老師形象的包裝設計,只是白費力氣,可謂無補於事。

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