「海斯週日接受各地記者訪問,他憶述當日的細節時,拿著手帕,淚盈於眶。他不明白為何十三名老師死了,自己卻活著回來。『可能他喜歡我,可能他覺得我不壞。』當時槍手曾用槍指著我的胸膛,但在這危難的一刻,他冷靜地以『看著我的眼睛』一句話,把槍手勸了過來。」《明報》22.4.2002
甚麼說話令一個發了瘋似的,連續槍殺了十三個人的槍手放下手槍,並且輕聲地說:「海斯老師,今天到此為止」,原來就是簡單有力的一句話:「看著我的眼睛!」
這位六十歲的半禿美術及歷史科教師,目擊自己曾教過的年輕學生持槍衝過來,這個學生剛剛殺死了很多老師,現在快要輪到自己了。但海斯老師很鎮定,他冷靜地問站在面前的學生:「羅伯特,剛才是你開槍嗎?」他點了點頭。接著海斯老師拉開毛衣說:「來吧,開槍殺死我吧,但看著我的眼睛!」
「看著我的眼睛!」多麼有力的一句話,而在此之前海斯老師呼喚了他的名字:「羅伯特」。槍手的心立刻軟了下來,是因為在這間美術課室裡面,這位老師曾經許多次叫過他的名字,也曾經好多次他們之間有過眼神的接觸。海斯老師的一對眼睛,充滿智慧和溫柔,就好像《愛的教育》中提到那位曾任教盲童學校的老師,他特別用心凝看每一位學生的眼睛,因為他知道視力不是必然,而師生之間的橋樑就在眼神交流之中建立起來。
這時代缺少的正是這份眼神的接觸。父母看的是孩子的成績單,每天回家第一眼看的是孩子的手冊,老師看的是孩子的試卷,看的是他們的錯處。孩子看的是大人的臉色而不是他們的眼睛。這就是我們時代的悲哀,更是家庭制度崩解和教育大倒退的最大原因。
羅伯特儘管失去理智,但老師的眼睛令他清醒過來。這對眼睛他不陌生,也不會感到懼怕,他緩緩放下手槍;最後雖然吞槍自殺,幸而他生前最後目睹的是老師悲憫的眼神,他大概死也瞑目。
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