創造職業人（上）

第 1964 期（2002 年 4 月 14 日）
◎　父母也EQ　◎　余德淳

分享： Whatsapp 電郵 臉書
 

　　「教會關注失業問題」，與你何干？你有想過自己的子女會有失業危機嗎？

　　在這年代的十多歲青少年，拿著中五學歷可以做甚麼？聽電話、接傳真、做接待處、做信差......。

　　商務中心的數百元一個月服務費已可取代一個文員，還慳了供強積金。

　　速遞服務公司只需你每月數百元，又可省回一個信差。

　　我很擔心僱主們對 「創造職位」沒有反應，就算基督徒的僱主很有愛心對待業的人士，他們也不會純感性地把營運成本放在低技術員工身上。

　　可憐我們那群十多歲的孩子們沒有好英語根基，成績表的紅字決定了他們一世的謀生能力！

　　多麼使人氣忿，我讀書不成就等於要入失業隊伍，只能等候別人做善心開創一些「同情職位」？

　　我為這件事想了很久，我仍熱愛鑽研ＥＱ、多元智能，這等學問說明每個人都必有才能，只需被賞識和提昇為工作能力。

　　我們要為學業階梯踏不上的人提供另一條階梯！

　　教會不應只鼓勵捐款成立「創造職位基金」，反之，應研究創造「職業人」。

　　我在這五年內推行ＥＱ訓練班不下數百班，也教過數千孩子，幫我教的全職同工有大學畢業、中學畢業，也有沒有會考證書，甚至只有讀到中二的學歷。

　　然而後兩者仍能成功地經過在職朝間的努力學習，今天能賺到一份相等於大學生剛畢業入職的薪金。

　　這不是我做僱主的用了同情，憐憫他們的「不幸」，而是我引進市場的購買力（孩子需要參加ＥＱ小組）和培訓他們成為職業人。

　　教會有可能從這角度回應失業問題嗎？