文章搜寻当代孩子的痛苦
第 1953 期（2002 年 1 月 27 日） ◎ 父母也EQ ◎ 余德淳
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现今很多教会都面临「导师荒」，似乎较少人对儿童及少年事奉产生回应。我猜测是因为缺少了对儿童情绪解困的掌握，大多数青年教友都会感到当代儿童是宠坏了的家伙，很难教！还是把剩余时间在团契的内心交流及增长知识的研讨聚会来得有乐趣。我很想把了解当代孩子的学问精简地整理成十个特点，看看能否打动您的兴趣。希望您看完后用另一种心态来响应儿童的需要，这些特点都反映高程度的危机。
一、遗传差异－智力偏极高的父母每易有较偏低的孩子，这种「倒退现象」常教孩子气馁！
二、与父母不同风格－父母难接受亲生子女竟与自己作风不同。
三、缺乏过人之处－不是每一个人都有超凡的才能，甚至大部分人都是很平凡。
四、怀才却不被栽培－在被认知有某种才干后，却因家境或父母的忽视而终止受训练。
五、生理迟熟者－较迟发育影响至常在恐惧中生活，在早期有自卑倾向。
六、不懂平衡独立与被照顾－家庭以极端要求自立或依附，致性格习惯了独往或倚赖人。
七、不觉得自己有价值－家庭的最重要功能是学习互相敬重各人的价值。
八、不能接受不同程度的关系－家庭是一个动感的体系，由于各人性格和亲密需求均不同，致每组合（通常是二人为一单位）的深浅程度关系皆异，若不能接纳将影响他日的人际相处弹性。
九、未被教导克制专横任性－应在童年期被启导在不同环境应有的自律程度，例如：在较陌生的场合要较大的妥协表现。
十、未能在父母身上经历容忍－过快及猛烈惩治的孩子通常没有安全感去尝试。
若您观察周遭的孩子都较多上述特点，这是您要以同情怜悯的心去服事他们的时候。
因为主耶稣体谅他们，极爱他们！